財政部、國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源和社會保障部等部委聯(lián)合下發(fā)了財教[2012]376號文件，即《關于擴大中等職業(yè)教育免學費政策范圍，進一步完善國家助學金制度的意見》。
    《意見》中明確提出：從2012年秋季學期起，對公辦中等職業(yè)學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生免除學費(藝術類相關表演專業(yè)學生除外)。

對照以往政策，2012年的免學費政策呈現(xiàn)出兩大特點：
    一、受助覆蓋面增大
    以往國家對中等職業(yè)學校貧困同學的救助僅限于農(nóng)村特困家庭和城市低保家庭及低保邊緣戶家庭等，每年享受900元～1500元的生活補貼，兩年共計1800元～3000元。
    隨著國家對中等職業(yè)學校貧困同學救助力度的不斷擴大，到2010年，國家對公辦中等職業(yè)學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中城市家庭經(jīng)濟困難學生實行免除學費政策(藝術類相關表演專業(yè)學生除外)。2012年，又對公辦中等職業(yè)學校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學生、城市涉農(nóng)專業(yè)同學和家庭經(jīng)濟困難同學實行免學費政策，大大減輕了這部分同學家庭的經(jīng)濟負擔，讓貧困家庭同學不因為貧困而無學可上、無書可讀。
    這些舉措一方面彰顯了我國對處理好貧困同學求學問題及農(nóng)村勞動力轉移的信心和決心，另一方面也顯示了國家為大力推行中等職業(yè)教育的發(fā)展、提高我國中等職業(yè)學校辦學規(guī)模、培養(yǎng)適應當今社會經(jīng)濟發(fā)展所需要的人才，而對中等職業(yè)教育在政策、資金等方面的扶植和支持。
    二、中等職業(yè)教育國家助學金制度進一步得到完善
    從2012年秋季學期起，將中等職業(yè)學校國家助學金資助對象由全日制正式學籍一、二年級在校農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))同學和城市家庭經(jīng)濟困難同學，逐步調整為全日制正式學籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)同學和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難同學。
    具體調整步驟如下：一是2012年秋季學期至2013年春季學期，助學金政策覆蓋一年級涉農(nóng)專業(yè)同學和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難同學，以及二年級農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))同學和城市家庭經(jīng)濟困難同學。二是從2013年秋季學期起，將助學金政策覆蓋范圍調整為一、二年級涉農(nóng)專業(yè)同學和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難同學。
    助學金繼續(xù)按每生每年1500元的標準由中央財政和地方財政按比例分擔，具體分擔比例與免學費補助資金的分擔比例一致。
    至此，中等職業(yè)教育國家助學金制度進一步得到完善。
    近幾年，隨著人們物質文化需求的不斷提高和人們思想的不斷更新變化，更多的人認識到，只有學歷沒有技能遠遠不能勝任當今社會的選擇，社會還需要大批技能型人才，否則將形成人才斷層，先進設備將無人操作，優(yōu)質產(chǎn)品將無人生產(chǎn)，這就為中等職業(yè)學校發(fā)展提出了對人才的供給需求。而對于在中等職業(yè)學校生源中占有相當重比例的廣大農(nóng)村同學而言，2012年的新政策使他們不再因為家庭貧困而失學，為中等職業(yè)學校的發(fā)展提供了人力資源。
    一邊是對人才的需求，一邊是有著求學夢想的貧困同學，這就形成了一對供求關系，而國家相繼出臺的減免學費等一系列惠民政策成為最佳媒介。這一政策的實施，一方面圓了貧困同學的求學夢想，滿足了來自不同層面的各種需求；另一方面，經(jīng)過精心培養(yǎng)的技能型人才相繼成為各大企業(yè)的技術骨干，在提高社會生產(chǎn)力、實現(xiàn)更大價值的同時，也促進了中等職業(yè)技術學校的可持續(xù)發(fā)展。