高考改革后，高考成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成，而高考作為選拔性的考試，英語考試改為一年2考，一方面有利于緩解學(xué)生的考試壓力，另一方面也有利用增加英語這個學(xué)科的學(xué)習(xí)實用性。

綜合上海市與浙江省高考外語改革方案，將對這兩個省市實施外語科目一年兩考的試點安排，被認(rèn)為是外語實行社會化考試的開始。但昨天在上海師范大學(xué)舉辦的“考試招生新政下的人才培養(yǎng)模式革新”高端座談中，專家認(rèn)為這種解讀系誤讀。

在現(xiàn)階段，高考外語實行兩次考試是適宜的。兩次考試基本上能夠滿足考生要求，可以消除考生考試偶然失誤的可能性。高考外語一年兩考的組織實施工作必須由具有較高公信力的專業(yè)化考試機(jī)構(gòu)承擔(dān)，這樣才能保證權(quán)威性和公信力。

高考改革后，保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會。計入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇，每門課程學(xué)完即考，“考一門一清”。

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