對于高考語文中，文言文題型是部分考生最難攻破的難點(diǎn)。在歷年高考語文中也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些關(guān)于文言文的題型，這讓部分考生不知所措。為了幫助考生備戰(zhàn)高考，唯學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了一系列關(guān)于文言虛詞的用法，供考生學(xué)習(xí)了解。
文言文中一般不作句子成分，不表示實(shí)在的意義的詞。主要的作用是組合語言單位。 虛詞種類：副詞，介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞、代詞七類。其中，我們最常見的有：于、之、乎、者、也、而、何、乃、其、且、然等。下面小編就給大家介紹一下文言虛詞“于”的用法。
“于”的用法
1.作介詞
⑴表動(dòng)作行為的趨向、所自，引進(jìn)動(dòng)作行為的對象或結(jié)果。譯為：向、給、到、從、自 。
①日削月割，以趨于亡。
②而恥學(xué)于師。
③青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。
④從徑道亡，歸璧于趙。
⑤燕王欲結(jié)于君。《廉頗》
⑵引進(jìn)動(dòng)作行為發(fā)生的處所、時(shí)間。譯為：在。
①遷客騷人多會(huì)于此。
②公與之乘，戰(zhàn)于長勺。
③唐李勃始訪其遺蹤，得雙石于潭上。
⑶與其后的名詞或名詞短語構(gòu)成介賓短語，表示補(bǔ)充說明。常用于動(dòng)詞或形容詞后，在句中作補(bǔ)語。譯為：向，對，對于，由于，或不譯。
①荊國有余于地而不足于民。(《公輸》)
②業(yè)精于勤、荒于嬉(由于，《進(jìn)學(xué)解》)
③愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉。
④于人為可譏，而在己為有悔。(《游褒禪》)
⑷表示被動(dòng)。放在動(dòng)詞后，引進(jìn)行為的主動(dòng)者。譯為：被。
①君幸于趙王�！读H》
① 故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。(《屈原列傳》
⑸引進(jìn)比較的對象，表示比較。引進(jìn)比較對象時(shí)譯為“與，跟，同，和”。表比較譯時(shí)為“比”;
①身長八尺，每自比于管仲、樂毅。
②青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。�、哿荚唬�"長于臣。
2.固定結(jié)構(gòu)——于是
⑴作連詞，放在句子開頭，表前后句的承接或因果關(guān)系，與現(xiàn)代漢語的“于是”相同。
①于是乘其厲聲以呵，則噪而相逐。(《五人》)
②于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊。
⑵作介賓短語，放在句中或句末，相當(dāng)于“于+此。視語境可譯為：在這時(shí)，在這種情況下，對此，從此，因此、”在這……“、”從這……“、“在……上”、“在……方面”等。
①于是賓客無不變色離席. (在這時(shí)。《口技》)
②吾祖死于是，吾父死于是。(在這職業(yè)上�！恫渡摺�)
③于是余有嘆焉。(因此)
④遂墨以葬文公，晉于是始墨。(從此)
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