18.提出“場(chǎng)獨(dú)立性和場(chǎng)依存性”的心理學(xué)家是( )

A.榮格

B.威特金

C.麥克萊倫

D.馬斯洛

19. “人心不同，各如其面”所指的人格特征是( )

A.氣質(zhì)

B.能力

C.性格

D.人格

20.皮亞杰認(rèn)為，感知?jiǎng)幼麟A段兒童在認(rèn)知上有兩大成就，即( )

A.象征思維和表象思維出現(xiàn)

B.守恒概念和運(yùn)算思維出現(xiàn)

C.前概念和直覺(jué)思維出現(xiàn)

D.主體與客體分化和因果關(guān)系聯(lián)系形成

21.按照弗洛伊德的說(shuō)法，“戀母情結(jié)”和“戀父情結(jié)”出現(xiàn)于( )

A.肛門(mén)期

B.生殖期

C.性器期

D.潛伏期

22.狼孩的心理障礙主要原因是( )

A.素質(zhì)

B.缺乏營(yíng)養(yǎng)

C.缺乏社會(huì)性刺激

D.母狼的影響

23.兒童心理學(xué)的真正創(chuàng)始人是( )

A.美國(guó)的心理學(xué)家福祿貝爾

B.美國(guó)心理學(xué)家霍爾

C.德國(guó)心理學(xué)家普萊爾

D.德國(guó)心理學(xué)家馮特

24.皮亞杰的研究著重于從嬰兒到十多歲兒童認(rèn)知過(guò)程的發(fā)展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是對(duì)??概念的研究。( )

A.同化

B.順應(yīng)

C.適應(yīng)

D.守恒

25.第一反抗期的獨(dú)立自主要求，主要在于( )

A.爭(zhēng)取人格獨(dú)立

B.爭(zhēng)取全面的、內(nèi)在的自主性

C.爭(zhēng)取內(nèi)在需求的滿足

D.爭(zhēng)取自我主張、活動(dòng)與行為動(dòng)作的自主性與自由權(quán)

26.維果斯基認(rèn)為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系應(yīng)該是( )

A.發(fā)展要走在教學(xué)的前面

B.發(fā)展和教學(xué)齊頭并進(jìn)

C.教學(xué)要走在發(fā)展的前面

D.發(fā)展和教學(xué)相互決定

27.幼兒園小朋友不愛(ài)吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁邊小朋友桌下，以防老師發(fā)現(xiàn)。根據(jù)態(tài)度和品德的定義這種行為反映的是兒童的( )

A.品德

B.不良品德

C.不能確定

D.嫁禍于人

28.下列情形中沒(méi)有使用支架的是( )

A.教師給學(xué)生做示范

B.優(yōu)秀生給差生講解應(yīng)用題

C.教師告訴學(xué)生，物理很難學(xué)

D.計(jì)算機(jī)提示學(xué)生如何解題

29.小明原來(lái)見(jiàn)了陌生人就躲避。上幼兒園一個(gè)月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生( )的學(xué)習(xí)。

A.言語(yǔ)信息

B.智慧技能

C.動(dòng)作技能

D.態(tài)度

30.在學(xué)習(xí)過(guò)程中制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為( )

A.智力技能

B.學(xué)習(xí)自覺(jué)性

C.元認(rèn)知策略

D.自我意識(shí)

31.以下不是影響遷移的客觀因素的是( )

A.教師指導(dǎo)

B.學(xué)習(xí)材料特性

C.媒體

D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

32.有研究者做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)游戲?qū)�兒童自尊水平的影響。其中游戲�? )

A.因變量

B.額外變量

C.自變量

D.內(nèi)在變量

33.對(duì)數(shù)定律，即感覺(jué)的大小(或感覺(jué)量)是刺激強(qiáng)度(或刺激量)的對(duì)數(shù)函數(shù)是由( )提出的。

A.韋伯

B.費(fèi)希納

C.馮特

D.榮格

34.若使區(qū)組間的被試盡量做到同質(zhì)，可以( )

A.用同一個(gè)被試重復(fù)接受幾種實(shí)驗(yàn)處理

B.使用配對(duì)法分配被試

C.區(qū)組內(nèi)的單位是一個(gè)團(tuán)體，以不同團(tuán)體為區(qū)組

D.以上都對(duì)

35.費(fèi)希納定律表明，感覺(jué)的變化比刺激強(qiáng)度增長(zhǎng)慢，即心理感覺(jué)量與物理刺激量的對(duì)數(shù)值成正比。公式為( )(其中，S為感覺(jué)量，K為常數(shù)，I為刺激強(qiáng)度)

A.I=KIgS

B.K=SlgI

C.S=KlgI

D.S=IlgK

參考答案

1~5 DDACC 6~10 DCCDC 11~15 BCBAD 16~20 BABCD

21~25 CCCDD 26~30 CCCDC 31~35 DCBDC

以上為2016年考研教育心理學(xué)單選題專項(xiàng)練習(xí)，以供考生們備考使用，考生若想了解更多考研相關(guān)輔導(dǎo)技巧，請(qǐng)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)考研欄目，小編會(huì)第一時(shí)間為你更多最新資料。