在成人高考基礎(chǔ)備考階段，考生們應(yīng)以書本教材為主。在成人高考專升本語文考試中，一般都會考查一些文言文知識，希望考生們多注重文言文的復(fù)習(xí)。下面是唯學(xué)網(wǎng)小編準(zhǔn)備的成人高考專升本語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)之文言文《秋水》，以供各位考生查看了解。

作者及其代表作

莊周(前369—前289)，戰(zhàn)國時宋國蒙(今河南商丘東北)人，當(dāng)過蒙地漆園吏。一生過著清貧的生活，主要活動是從事著述。

莊子是老子之后道家的主要代表，后世把他和老子并稱為“老莊”。他提倡無為而無不為，他鄙視功名利祿，拒絕與統(tǒng)治者合作，對當(dāng)時的黑暗社會，作了較深刻的批判。

《莊子》(亦稱《南華經(jīng)》)，現(xiàn)存33篇。一般認(rèn)為其中內(nèi)篇7篇是莊子所著，外篇15篇、雜篇11篇大都是他的門人或后學(xué)所作。

《莊子》多采用寓言形式，構(gòu)思奇特，想象豐富，意境開闊，夸張大膽，比喻生動，諷刺辛辣，語言鏗鏘，汪洋恣肆，藝術(shù)境界恢宏瑰瑋，富有浪漫主義色彩。魯迅稱“其文汪洋捭闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也”。

課文主旨

在無限廣大的宇宙中，個人的認(rèn)識和作為都要受到主客觀條件的制約，因而是十分有限的。給我們的啟示是：人們不能囿于個人的見聞而自滿自足，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進步。

學(xué)習(xí)要點

1.理解本文的寓言特色

本文虛構(gòu)河伯與海若對話的寓言故事，將抽象的哲理形象化。海若是莊子思想觀點的化身，河伯是莊子要批判的思想觀點。

2.了解本文景物描寫的作用

開頭的景物描寫，以河水與海水大小的對比，陪襯河伯與海若的不同思想境界，形象的突出了主題，為后文的議論作了鋪墊。

疑難詞句解析

1.兩涘渚崖之間，不辯牛馬。(涘：水邊、岸邊; 辯通“辨”，分辨)

2.東面而望，不見水端。(東面：面朝東;東，名詞做狀語;面：動詞，向東看)

3.望洋向若而嘆。(望洋：仰視的樣子; 嘆，感嘆)

4.拘于虛也：(虛：通“墟”，處所，住所)

5.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。(少：小看，以……為少，動詞的意動用法; 輕;輕視，以……為輕，形容詞用作動詞)

6.尾閭泄之，不知何時已而不虛。(已：停止; 虛：虛空)

7.而吾未嘗以此自多者。(以：因為; 自多：自夸;多：自負(fù)，炫耀)

8.聞道百，以為莫已若者，我之謂也。(聽到各種道理，以為沒有人比得上自己，這就是說的我呀;莫己若：莫若己，否定句中，代詞做賓語，賓語前置)

9.吾長見笑于大方之家。(我將永遠(yuǎn)被明白大道理的人恥笑;見：被;大方：懂得大道理的人)

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