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從出生起，睜開眼睛看看外面的世界對于毛慶章來說，便成了一個奢侈的夢想。焦急的父母帶著他四處求醫(yī)，但醫(yī)生的診斷是先天性小眼球發(fā)育不全，而 這一先天性的缺陷基本無法治療，即使佩戴眼鏡對于他視力上的幫助也微乎其微。而且為了避免視力進一步惡化，醫(yī)生建議他不要佩戴眼鏡。

由于視力的缺陷，毛慶章僅能在2厘米的直徑范圍內(nèi)看清事物。所以每次上課的時候，即使坐在第一排，他仍然無法看清老師的板書，為了看清書本上的 字跡，毛慶章常常需要埋下頭，眼睛幾乎貼著課本。“有時候甚至覺得自己是在聞書。”寫字對于他來說，更是一項艱巨的任務，緊貼著眼睛的筆桿，只能隨著毛慶 章臉部的移動在白紙上，勾畫出一個個漢字。

令他最為擔心和害怕的便是在路上遇到同學，“每次都看不清他們的臉，有時候他們和我打招呼也看不見，時間長了不知道的同學會覺得我很不禮貌。”由于長期近距離看事物，毛慶章的眼睛和頭腦經(jīng)常會莫名的漲痛，視力也在不斷退化。到了高中時，他便只能借助高倍放大鏡看世界。

克服學習障礙

自創(chuàng)“一遍理解記憶法”

“同樣的作業(yè)，別的同學可能花半個小時就做完了，我至少需要他們兩倍的時間。”視力的缺陷讓毛慶章在學習中，常常需要克服比普通人更大的困難，但毛慶章從未放棄過讀書。為了抓緊一分一秒的時間沖刺，毛慶張甚至連續(xù)幾晚都睡在了自習室里。

“別人一目十行，我只能自己總結要點。”不能像普通人那樣自如地閱讀課本，毛慶章便自創(chuàng)了一套“一遍理解記憶法”，力爭在一遍的閱讀中掌握要點，在理解的基礎上加深記憶。通過這一自創(chuàng)的記憶法，毛慶章攻克了令不少文科生頭疼的理論課程。

多年的寒窗苦讀后，2012年6月，毛慶章終于帶著放大鏡走上了高考考場。最后，他以435分的成績考入了武漢城市職業(yè)學院。

進入大學，毛慶章也未放松學習，他每天都會制定好第二天的計劃表，然后按照計劃嚴格執(zhí)行。如有特殊情況打亂了計劃，他會在計劃表上懊惱地畫上叉叉，然后盡快想辦法補上前一天落下的學習任務。第一學年，他憑借優(yōu)異的成績拿下全系第一，近日，還被評為全校優(yōu)秀學生。

因為視力缺陷，毛慶章一直性格較為內(nèi)向。但進入大學后，老師和同學們讓他感受到了更多家的溫暖。毛慶章的室友董周科和宋維繄成了他的“情緒垃圾桶”，遇到開心或不開心的事情，毛慶章便會拉著寢室里的兩個小伙伴分享或吐槽，他變得開朗了。

緊張的學習之余，毛慶章還熱心志愿工作。從今年9月開始，每周三下午，他都會去往武漢禧樂兒童康復中心，對中心里的腦癱、自閉癥兒童進行一對一輔導。毛慶章告訴記者，他的理想是成為一名老師，幫助更多和他一樣存在生理缺陷的孩子走出困境。

為了實現(xiàn)這一理想，他計劃套讀華中師范大學的教育學本科，目前他已通過了五門功課的考試。

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