2015年的教師資格可能在難度上比較大，所以對于新考生來說，在復習的時候，最好多以模擬題為主，這樣比較好掌握出題的難度，對于復習也有比較好的效果，對于想考小學老師的考生，唯學網(wǎng)小編整理了小學綜合素質(zhì)預測試題及答案，供考生參考。

1 被喻為中國鴿子樹的“植物活化石”是(　　)。

A.珙桐

B.銀杉

C.銀杏

D.獼猴桃

參考答案：A

參考解析：

珙桐，有“植物活化石”之稱，因其花形酷似展翅飛翔的白鴿而被西方植物學家命名為“中國鴿子樹”。

專家點撥本題主要考查考生的植物學常識。珙桐已被列為國家一級重點保護野生植物，是中國特有的單屬植物，屬孑遺植物。銀杉是中國特有的稀有樹種，和水杉、銀杏一起被譽為植物界的“國寶”。銀杏，別名白果、公孫樹、鴨腳樹，是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物，號稱“活化石”。

2 “中國”作為我國國名的簡稱，開始于(　　)。

A.夏朝

B.秦朝

C.清朝

D.辛亥革命后

參考答案：D

參考解析：

“中華民國”成立后，“中國”才作為我國國名第一次出現(xiàn)。

3 下列選項中，對“并非所有懂英語的員工都懂漢語”的理解，正確的一項是(　　)。

A.所有懂英語的員工都懂漢語

B.所有懂英語的員工都不懂漢語

C.有的懂英語的員工懂漢語

D.有的懂英語的員工不懂漢語

參考答案：D

參考解析：

題干的意思是：并不是所有懂英語的員工都懂漢語，即有的懂英語的員工不懂漢語。故選D。

4 某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學校領導按照文件要求，在領工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是(　　)。

A.校長侵犯了教職工的隱私權

B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權

C.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定

D.侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權

參考答案：A

參考解析：

這位校長的做法是錯誤的，他侵犯了教職工的獲取勞動報酬權;違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定;侵犯了教職工的個人財產(chǎn)自主權。

5 素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點是(　　)。

A.家庭教育

B.教師培訓

C.課外活動

D.課堂教學

參考答案：D

參考解析：

課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，也是教育改革的原點，是學校建設的中心。

6 體罰學生、對學生使用暴力等事件的發(fā)生，違反了“以人為本”中(　　)的學生觀。

A.學生是有獨立人格的人

B.學生是成長中的人

C.學生是社會中的人

D.學生是有一定文化背景的人

參考答案：A

參考解析：

學生是有獨立人格的人，即學生的人格和教師的人格是平等的，教師不能不尊重學生的人格而體罰學生。故選A。

7 中國第一部獲得法國戛納國際電影節(jié)最高獎項“金棕櫚大獎”的電影是(　　)。

A.《本命年》

B.《一個都不能少》

C.《霸王別姬》

D.《紅高粱》

參考答案：C

參考解析：

電影《霸王別姬》改編自中國香港女作家李碧華的同名小說，本片曾于1993年榮獲法國戛納國際電影節(jié)最高獎項“金棕櫚大獎”，這也是我國至今唯一一部獲此殊榮的影片。故選C。

8 《九章》大多數(shù)作品的體式是(　　)。

A.論體

B.賦體

C.騷體

D.七體

參考答案：C

參考解析：

《九章》是屈原楚辭的代表作品，是一組詩，采用的體式是“騷體”。騷體是古典文學體裁的一種。起源于戰(zhàn)國時的楚國，以大詩人屈原所作《離騷》為代表，并因此而得名。這類作品富有抒情成分和浪漫氣息;篇幅較長，形式也較自由;多用“兮”字以助語勢。

專家點撥本題主要考查考生對屈原相關知識的掌握程度。屈原是我國戰(zhàn)國時期偉大的愛國詩人，也是中國古代浪漫主義詩歌的奠基者。他寫下許多不朽的詩篇，并在楚國民歌的基礎上創(chuàng)造了新的詩歌體裁——楚辭，主要代表作品有《離騷》《九章》《九歌》等。這些作品采用的體式都是“騷體”，其以屈原所作的《離騷》而得名。

9 下列不屬于在學校教育中開展素質(zhì)教育的方法是(　　)。

A.對教師進行教育思想的培訓

B.實行傳統(tǒng)的學生被動學習、死摳書本的教育

C.將教育目的落實到教學活動之中

D.全方位調(diào)動學生的主動性和積極性

參考答案：B

參考解析：

教師為了應付考試而教學生，學生被動學習，考什么教什么，這些是應試教育里常見的教育方法，而非素質(zhì)教育方法。對教師進行教育思想培訓，宣傳教育理念，將教育目的的實現(xiàn)落實到每一堂課當中，調(diào)動學生的積極主動性，這些均屬于開展素質(zhì)教育的途徑和方法。故選B。

10 某市教育局在教師中隨機調(diào)查，問：“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當問他們所教的學生“你體會到老師對你的愛了嗎”時，回答“體會到了”的學生僅占10%。這說明(　　)。

A.教師缺乏愛心

B.教師尚不具有崇高的道德境界

C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧

D.教師對自己太自信

參考答案：C

參考解析：

教師要深切地關心和愛護學生，但是愛并不是停留在口頭上的，教師要在實際行動中表達出對學生的愛。教師付出很多努力，學生卻體會不到，重要的一點原因就是教師沒有高超的溝通能力，缺乏合適的表達情感的技巧。

專家點撥通過題干中教師和學生的回答，我們發(fā)現(xiàn)了一種矛盾，那就是：大多數(shù)教師覺得自己熱愛學生，但是只有少數(shù)學生能夠感受到教師的愛，這說明教師和學生的溝通不順暢。主要可能是教師的溝通與表達技巧欠缺，導致學生無法體會教師的愛。

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