教育部發(fā)布《教育規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中期職業(yè)教育評(píng)估報(bào)告�！秷�(bào)告》指出，實(shí)現(xiàn)“到2015年中等職業(yè)教育在校生達(dá)到2250萬人”的目標(biāo)，缺口495萬人。根據(jù)規(guī)劃，2020年將基本建成中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

根據(jù)2014年中、高等職業(yè)教育在校生數(shù)統(tǒng)計(jì)，要實(shí)現(xiàn) “到2015年中等職業(yè)教育在校生達(dá)到2250萬人，高等職業(yè)教育達(dá)到1390萬人”的目標(biāo)，缺口分別為495萬人和384萬人。隨著我國適齡人口逐步減少，實(shí)現(xiàn)“2020年中等職業(yè)教育在校生2350萬人，高等職業(yè)教育在校生1480萬人”的目標(biāo)存在一定難度。

截至2014年底，仍然有12個(gè)省份未出臺(tái)中等職業(yè)教育生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，9個(gè)省份未制定高等職業(yè)教育生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例不低于30%的規(guī)定在部分地區(qū)尤其是縣級(jí)政府無法落實(shí)，分屬省、市、縣管理的職業(yè)院校經(jīng)費(fèi)投入差異較大，中西部地區(qū)職業(yè)教育生均經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)低于東部發(fā)達(dá)地區(qū)。

此外，職業(yè)院校教師數(shù)量不足，很多地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校生師比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的20:1的標(biāo)準(zhǔn)，部分地區(qū)和學(xué)�！半p師型”教師比例較低。此外，部分職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技能不足，缺乏相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及職業(yè)教育教學(xué)理論與方法的培訓(xùn)，教育教學(xué)能力不強(qiáng)。

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