教育部高等教育司司長張大良今日就高等教育改革發(fā)展下一步工作指出，要加強行業(yè)特色高校建設(shè)，突出農(nóng)林、水利、地礦、石油、交通、能源、環(huán)境、建筑、醫(yī)藥、師范等高校的學(xué)科專業(yè)特色和服務(wù)行業(yè)發(fā)展能力。

教育規(guī)劃綱要頒布五年來，中國高等教育大眾化水平穩(wěn)步提高，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強，辦學(xué)實力和國際競爭力不斷提升。截至2014年底，全國共有普通高校2529所，其中本科院校1202所，高職院校1327所，高等教育毛入學(xué)率達到37.5%，各類高等教育在學(xué)總規(guī)模3559萬人，居世界第一。

張大良指出，要育人為本、德育為先。要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，真正落實到質(zhì)量標準體系中，落實到課程教材課堂中，落實到課外實踐活動中，落實到教師率先垂范中，使社會主義核心價值觀成為學(xué)生成長成才的基本遵循，并身體力行。

深化改革、協(xié)同育人。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，推進科教結(jié)合產(chǎn)學(xué)融合協(xié)同育人。要建設(shè)一批功能集約、資源共享、運行高效的專業(yè)類或跨專業(yè)類實驗教學(xué)平臺，加強各行各業(yè)緊缺人才培養(yǎng)和學(xué)科交叉人才培養(yǎng);推進高校與科研機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、事業(yè)單位融合式全流程協(xié)同育人，將科研成果、先進技術(shù)、企業(yè)培訓(xùn)課程及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，切實增強學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和解決實際問題的實踐能力，努力造就大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生力軍。

張大良要求，要優(yōu)化結(jié)構(gòu)、補齊短板。統(tǒng)籌推進中國特色世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，辦好一流本科教育，提高拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平;加強基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)研發(fā)，支持高校參與建設(shè)一批國家技術(shù)創(chuàng)新中心，繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會科學(xué)，建設(shè)中國特色新型高校智庫;提升服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展的綜合能力，增強高等教育國際競爭力。

加強行業(yè)特色高校建設(shè)，突出農(nóng)林、水利、地礦、石油、交通、能源、環(huán)境、建筑、醫(yī)藥、師范等高校的學(xué)科專業(yè)特色和服務(wù)行業(yè)發(fā)展能力。支持有特色高水平地方高校發(fā)展，鼓勵具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，大力培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線的應(yīng)用型、技能型人才。

推進專業(yè)綜合改革，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立國家宏觀調(diào)控、省級整體統(tǒng)籌、高校自主自律的學(xué)科專業(yè)設(shè)置管理機制，引導(dǎo)高校設(shè)置國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級、社會建設(shè)和公共服務(wù)領(lǐng)域改善民生急需的專業(yè);發(fā)布限制類、改造類專業(yè)名單，引導(dǎo)高校依據(jù)就業(yè)率和社會需求調(diào)減專業(yè)設(shè)置。

并且，要大力提升中西部高校辦學(xué)水平，繼續(xù)實施中西部高校綜合實力提升和基礎(chǔ)能力建設(shè)工程，加大對口支援西部高校力度，促進高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展。加強高等教育分類指導(dǎo)，加快建立高校分類設(shè)置、分類撥款和分類評估制度，形成長效機制，促進高校合理定位、各安其位、各展所長、辦出特色，在同層次、同類型高校中爭創(chuàng)一流。

以上是對教育部加強行業(yè)特色高校建設(shè)，突出環(huán)境等學(xué)科內(nèi)容的介紹，想要了解更多關(guān)于教育方面的信息請密切關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)。