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      教育部:將愛(ài)國(guó)教育納入教育各環(huán)節(jié)

      教育部:將愛(ài)國(guó)教育納入教育各環(huán)節(jié)

      唯學(xué)網(wǎng) • 教育培訓(xùn)

      2016-2-1 10:45

      教育

      愛(ài)國(guó)

      唯學(xué)網(wǎng) • 中國(guó)教育電子商務(wù)平臺(tái)

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      從十八大以來(lái),黨中央高度重視弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。根據(jù)這一指示,中國(guó)教育部決定在各級(jí)各類學(xué)校中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育并稱:展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的內(nèi)在要求。

      一、把愛(ài)國(guó)主義教育作為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的永恒主題,貫穿國(guó)民教育全過(guò)程

      1.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的重要講話精神。在各級(jí)各類學(xué)校深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng),以座談會(huì)、論壇講座、主題班會(huì)、黨團(tuán)組織生活等形式,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書(shū)記重要講話的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,把握當(dāng)前弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的根本要求,增強(qiáng)對(duì)愛(ài)國(guó)主義宣傳教育的理論自信和行動(dòng)自覺(jué)。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的重要講話精神作為高校學(xué)生工作專題研討培訓(xùn)和全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)的必修內(nèi)容。及時(shí)反映各地各校貫徹落實(shí)的舉措成效,大力宣傳弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的優(yōu)秀師生典型,宣傳他們立足崗位、愛(ài)崗敬業(yè)、報(bào)效國(guó)家的樸實(shí)情懷和感人事跡,引導(dǎo)人們關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),努力做好本職工作。

      2.推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育緊密結(jié)合。進(jìn)一步推動(dòng)各地落實(shí)《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校中推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》,結(jié)合開(kāi)展中國(guó)大學(xué)生年度人物評(píng)選,選樹(shù)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀個(gè)人和集體,建設(shè)“培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范!钡然顒(dòng),開(kāi)展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義宣傳教育,讓愛(ài)國(guó)主義精神在廣大青少年學(xué)生心中牢牢扎根,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。

      3.把愛(ài)國(guó)主義教育有機(jī)融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。把黨的教育方針細(xì)化為學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),把愛(ài)國(guó)主義精神有機(jī)融入到大中小學(xué)德育、語(yǔ)文、歷史、地理、體育、藝術(shù)等各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫(xiě)、考試評(píng)價(jià)之中,納入教育教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。完善相關(guān)本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),把愛(ài)國(guó)主義教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合,全方位、多渠道融入人才培養(yǎng)體系。在全國(guó)高校學(xué)生中,深入開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”、“永遠(yuǎn)跟黨走”等主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。推動(dòng)各地將愛(ài)國(guó)主義教育相關(guān)內(nèi)容納入體育教學(xué)計(jì)劃,探索建立學(xué)生軍事?tīng)I(yíng)地育人長(zhǎng)效機(jī)制。整理推廣民族傳統(tǒng)體育。深化愛(ài)國(guó)主義教育研究和愛(ài)國(guó)主義精神闡釋,不斷豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育載體、增強(qiáng)教育效果。

      4.創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義教育方式和途徑。有效拓展課堂內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下、平臺(tái)載體的愛(ài)國(guó)主義教育引導(dǎo),創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍,使學(xué)生處處受到愛(ài)國(guó)主義精神的感染。加強(qiáng)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的教育,莊重升旗儀式,讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)唱國(guó)歌,在學(xué)校適當(dāng)場(chǎng)所懸掛國(guó)旗和中華人民共和國(guó)地圖,張貼、設(shè)立著名的愛(ài)國(guó)主義歷史人物、杰出科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家的畫(huà)像或雕塑。積極引導(dǎo)各地各校利用我國(guó)改革發(fā)展的偉大成就、重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育基地、中華民族傳統(tǒng)節(jié)慶、國(guó)家公祭儀式等來(lái)增強(qiáng)青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和意識(shí)。開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、全國(guó)大中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng),運(yùn)用電影、電視、歌曲、戲劇、小說(shuō)、誦讀等多種藝術(shù)形式,著力運(yùn)用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體,充分利用文化館、紀(jì)念館、博物館、旅游景點(diǎn)、部隊(duì)營(yíng)地等資源和舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育比賽等活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,生動(dòng)傳播愛(ài)國(guó)主義精神。

      二、堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義相統(tǒng)一,加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的教育宣傳

      5.加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神的理論研究與宣傳闡釋。深入研究和宣傳闡釋習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,加大對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度研究闡釋和宣傳教育力度。組織研究力量,深入總結(jié)中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、重大理論問(wèn)題、重大實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的重大課題研究。組織高校馬克思主義學(xué)院、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究基地、“中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心”和黨史、歷史等相關(guān)高校研究機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),運(yùn)用馬克思主義唯物史觀,結(jié)合以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,結(jié)合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情和愛(ài)國(guó)主義最新實(shí)踐,重點(diǎn)從理論上講清楚愛(ài)國(guó)與愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的本質(zhì)一致性,講清楚愛(ài)國(guó)主義是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中最深層、最根本、最永恒的內(nèi)容,講清楚愛(ài)國(guó)主義與集體主義的內(nèi)在聯(lián)系,講清楚愛(ài)國(guó)主義與對(duì)外開(kāi)放的關(guān)系,講清楚否定黨史、國(guó)史、革命史和改革開(kāi)放史以及詆毀英雄人物的危害性。

      6.扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論和中國(guó)夢(mèng)進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。加快推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材編寫(xiě)、出版和使用,組織開(kāi)展重點(diǎn)教材相應(yīng)課程任課教師示范培訓(xùn),推動(dòng)完善中央、地方、高校三級(jí)培訓(xùn)體系。加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè),制定實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,完善學(xué)科評(píng)價(jià)體系。落實(shí)《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》,整體推進(jìn)教材、教師、教學(xué)等方面綜合改革創(chuàng)新,逐步構(gòu)建重點(diǎn)突出、載體豐富、協(xié)同創(chuàng)新的思想政治理論課建設(shè)體系。建好建強(qiáng)高校中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心、馬克思主義學(xué)院。深入貫徹落實(shí)《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,組織編寫(xiě)、修訂義務(wù)教育品德、語(yǔ)文、歷史教材,充實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容。推動(dòng)各地各校落實(shí)《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》,用守則引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德和言行舉止。會(huì)同有關(guān)部門,進(jìn)一步健全開(kāi)展青少年博物館教育實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。聯(lián)合有關(guān)單位制作《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目,強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容。深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》,通過(guò)開(kāi)展征文大賽、主題演講、主題攝影及微電影創(chuàng)作大賽、網(wǎng)絡(luò)文化和書(shū)信文化活動(dòng),引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信念。

      三、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),增強(qiáng)青少年學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同

      7.加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育。把維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)作為重要著力點(diǎn)和落腳點(diǎn),不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同。推動(dòng)各地建立學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育常態(tài)化機(jī)制,推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,在中小學(xué)開(kāi)設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育專題課程,在高等學(xué)校、職業(yè)院校開(kāi)設(shè)黨的民族理論與政策課程,在各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展主題教育宣傳活動(dòng)。加強(qiáng)教材和師資建設(shè),將國(guó)家指導(dǎo)編寫(xiě)的中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育教材納入農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書(shū)范圍。積極開(kāi)展民族地區(qū)與其他地區(qū)學(xué)校手拉手心連心“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),促進(jìn)各民族學(xué)生交往交流交融。進(jìn)一步完善并適時(shí)印發(fā)《少數(shù)民族雙語(yǔ)教育指導(dǎo)意見(jiàn)》。啟動(dòng)《民族中小學(xué)漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(普通高中)》修訂工作。加強(qiáng)民文教材的編譯管理。推動(dòng)少數(shù)民族學(xué)科雙語(yǔ)教學(xué)資源建設(shè),加強(qiáng)對(duì)中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試(MHK)的指導(dǎo)和監(jiān)督,啟動(dòng)建立雙語(yǔ)教育督導(dǎo)評(píng)估和質(zhì)量檢測(cè)機(jī)制。在以少數(shù)民族語(yǔ)言為主要社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境的地區(qū),科學(xué)穩(wěn)妥推行雙語(yǔ)教育。

      8.做好教育系統(tǒng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。全面落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例(試行)》,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),高舉愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義旗幟,鞏固共同政治思想基礎(chǔ),堅(jiān)持大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合的主題,堅(jiān)持正確處理一致性和多樣性關(guān)系的方針,加強(qiáng)黨外知識(shí)分子思想政治引導(dǎo),注重培養(yǎng)鍛煉和推薦使用黨外優(yōu)秀代表人士,最大限度地把黨外知識(shí)分子團(tuán)結(jié)在黨的周圍,激勵(lì)他們自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚人心、匯聚力量。深入貫徹全國(guó)高校統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議精神,培養(yǎng)高校黨外知識(shí)分子愛(ài)國(guó)精神和報(bào)國(guó)情懷。

      9.加大對(duì)香港、澳門和臺(tái)灣青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育力度。舉辦港澳青少年內(nèi)地參訪等國(guó)民教育系列活動(dòng),實(shí)施港澳與內(nèi)地高校師生交流計(jì)劃(“萬(wàn)人計(jì)劃”),加強(qiáng)港澳與內(nèi)地中小學(xué)“姊妹學(xué)!逼脚_(tái)建設(shè)。舉辦對(duì)臺(tái)教育交流項(xiàng)目,邀請(qǐng)臺(tái)灣師生來(lái)大陸參加活動(dòng),加強(qiáng)兩岸教育學(xué)術(shù)和語(yǔ)言文字領(lǐng)域的合作與交流。推進(jìn)對(duì)港澳臺(tái)免試招生。支持和服務(wù)港澳同胞學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,開(kāi)展港澳普通話水平測(cè)試。編寫(xiě)出版并推廣應(yīng)用兩岸合編的中華語(yǔ)文工具書(shū)、科技名詞工具書(shū)、漢字簡(jiǎn)繁文本智能轉(zhuǎn)化系統(tǒng),完善兩岸中華語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)網(wǎng)站建設(shè),舉辦兩岸大學(xué)生漢字書(shū)法藝術(shù)交流夏令營(yíng)和漢字文化創(chuàng)意大會(huì)。

      四、尊重和傳承中華民族歷史和文化,加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

      10.深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值。努力從中華民族世世代代形成和積累的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧,延續(xù)文化基因,萃取思想精華,展現(xiàn)精神魅力。以時(shí)代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力,推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。重點(diǎn)建設(shè)一批中國(guó)傳統(tǒng)文化協(xié)同創(chuàng)新中心和重點(diǎn)研究基地等研究機(jī)構(gòu),加強(qiáng)傳統(tǒng)文化師資隊(duì)伍和人才庫(kù)建設(shè),資助一批對(duì)傳承中華文化、弘揚(yáng)民族精神有重大影響的文化工程項(xiàng)目,一批在學(xué)術(shù)發(fā)展史上具有重要意義的文獻(xiàn)資料發(fā)掘整理項(xiàng)目。

      11.完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深入落實(shí)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系,進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)學(xué)科教材傳統(tǒng)文化內(nèi)容,體現(xiàn)到教材編寫(xiě)和課程開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié),引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,不斷增強(qiáng)中華民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。開(kāi)展中華經(jīng)典資源庫(kù)建設(shè),制定中華詩(shī)詞新韻規(guī)范,開(kāi)發(fā)完善經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解專門課程,支持中華經(jīng)典誦讀教材的研發(fā)。開(kāi)展中華經(jīng)典誦寫(xiě)講行動(dòng),組織好中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)、中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)、中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、書(shū)法名家進(jìn)校園、全國(guó)中小學(xué)書(shū)法教師培訓(xùn)等活動(dòng),開(kāi)展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“少年傳承中華美德”系列教育活動(dòng)。開(kāi)展職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)建設(shè),建立完善非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人“雙向進(jìn)入”機(jī)制,鼓勵(lì)民間藝人、技藝大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人參與教育教學(xué)。啟動(dòng)實(shí)施中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃。開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地建設(shè),在全國(guó)中小學(xué)校和高校開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承活動(dòng)。推動(dòng)建設(shè)中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究基地。大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,建設(shè)信息化條件下的語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系,主導(dǎo)中國(guó)語(yǔ)言文字國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定。完善關(guān)于加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)和辦法,開(kāi)展校園文化建設(shè)巡禮,征集推廣校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果,建立優(yōu)秀文化作品資源庫(kù)。

      五、堅(jiān)持立足民族又面向世界,增強(qiáng)人類命運(yùn)共同體意識(shí)

      12.提升教育對(duì)外開(kāi)放質(zhì)量和水平。落實(shí)《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開(kāi)放工作的若干意見(jiàn)》,統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局,增強(qiáng)教育服務(wù)黨和國(guó)家中心工作能力。組織實(shí)施共建“一帶一路”教育行動(dòng),積極倡議沿線各國(guó)共同行動(dòng),構(gòu)建“一帶一路”教育共同體。切實(shí)辦好孔子學(xué)院,積極開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)和文化交流活動(dòng),加大中華文化和當(dāng)代中國(guó)在各類漢語(yǔ)教材的內(nèi)容比重,加大“漢語(yǔ)橋”來(lái)華夏令營(yíng)、“漢語(yǔ)橋”世界中文比賽、“孔子學(xué)院日”、“孔子新漢學(xué)計(jì)劃”等品牌項(xiàng)目實(shí)施力度,充分發(fā)揮孔子學(xué)院提升國(guó)家軟實(shí)力的重要作用。推動(dòng)中華文化和中國(guó)語(yǔ)言“走出去”,向世界講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音,增進(jìn)世界對(duì)于中華文化的理解和認(rèn)同。

      13.建立健全中外人文交流機(jī)制。用好高級(jí)別中外人文交流機(jī)制高端平臺(tái)資源,充分發(fā)揮教育國(guó)際合作交流在中外人文交流中的基礎(chǔ)性、廣泛性和持久性作用。進(jìn)一步完善政府間教育高層磋商、教育領(lǐng)域?qū)I(yè)人士務(wù)實(shí)合作、學(xué)生友好往來(lái)的機(jī)制建設(shè),支持各級(jí)地方政府結(jié)合本地特色,統(tǒng)籌做好教育國(guó)際交流合作工作,推進(jìn)友城友校教育深度合作,加強(qiáng)與重點(diǎn)國(guó)家的語(yǔ)言文字交流和合作,夯實(shí)愛(ài)國(guó)主義教育和教育國(guó)際合作交流相互支持、共同發(fā)展的良好基礎(chǔ)。

      14.加強(qiáng)“中國(guó)夢(mèng)”海外宣傳。聚集廣大海外留學(xué)人員愛(ài)國(guó)能量,確立以人為媒介、以心口相傳為手段的海外宣傳模式,形成人人發(fā)揮輻射作用、個(gè)個(gè)爭(zhēng)做民間大使、句句易于入腦入心的宣傳效應(yīng)。構(gòu)建“祖國(guó)-使領(lǐng)館-留學(xué)團(tuán)體-廣大留學(xué)人員”的海內(nèi)外立體聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),使廣大留學(xué)人員充分感受祖國(guó)關(guān)愛(ài)、主動(dòng)宣傳祖國(guó)發(fā)展。挖掘在國(guó)際教育領(lǐng)域有影響力的專家學(xué)者、外籍教師、來(lái)華留學(xué)人員、非政府組織及國(guó)際智庫(kù)的積極作用。

      以上是對(duì)將愛(ài)國(guó)主義納入教學(xué)各環(huán)節(jié)的介紹,想要了解更多關(guān)于教育方面的信息請(qǐng)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)。

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