如果把國學加入到高考當中，這要怎么考試呢?有消息稱，國內(nèi)自主研發(fā)的教材預計將于9月份出版，從“十二五”教育部規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學生人格培養(yǎng)研究》總課題組了解到，國內(nèi)第一套自主研發(fā)的高中傳統(tǒng)文化通識教材預計將于今年9月出版，四冊分別為《論語》《孟子》《大學·中庸》和《道德經(jīng)》。

至此，課題組已完成了幼兒園、小學、初中、高中各階段標準化傳統(tǒng)文化教材的研發(fā)工作，高中國學教材將在各地開展成規(guī)模的教材試用工作。

中國國學文化藝術中心秘書長張健表示，目前各地高考改革的幾個信號均指向國學，但考什么、怎么考又是一個難題。

專家建議，不應以文言文字詞解釋等傳統(tǒng)形式考查，應關注考生如何消化吸收傳統(tǒng)文化中的哲學素養(yǎng)和思想韜略。

去年，教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》，要求在課程建設和課程標準修訂中強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。在中小學德育、語文、歷史等課程標準修訂中，增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的比重。

課題組秘書長張健表示，幼兒園、小學、初中、高中各階段標準化傳統(tǒng)文化教材的均已研發(fā)完成，明確提出以“青少年完美人格”為傳統(tǒng)文化教育目標， 教材知識相互關聯(lián)，自成體系，并通過高中教材實現(xiàn)最終教學評價。這是“十一五”“十二五”兩個階段十年課題研究的重要成果之一。今年5月份之前，《高等教 育傳統(tǒng)文化教材》(12冊)《全國行政領導干部國學教材》(10冊)兩套教材也將研發(fā)完畢。

內(nèi)容 高中教材含《論語》《道德經(jīng)》

此次即將出版的高中階段傳統(tǒng)文化通識教材共有4冊，供高中一、二年級使用。高一學習《論語》《孟子》，高二學習《大學·中庸》和《道德經(jīng)》。其 中《道德經(jīng)》為原文全本講解，另外三冊則是按主題歸類講解。如《大學·中庸》一冊，分為“慎獨”“齊家”“格物致知”“中和”“為政”等章節(jié)。

據(jù)專家介紹，這4冊書并非孤立的高中教材，而是《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育全國中小學實驗教材》的高中部分。全套教材包含小學、初中和高中三 個階段，經(jīng)專家組反復研討、論證，制定了“儒學養(yǎng)正、兵學相佑、道法自然、文化浸潤”的課程結構，各階段教學內(nèi)容和深度循序漸進、系統(tǒng)科學。事實上，小學 高年級段已開始涉及《論語》《孟子》等儒學典籍，但僅以誦讀和簡單理解為主，到高中階段，學生可在已有基礎上更為深刻地領悟儒道經(jīng)典的思想內(nèi)涵，以達到融 會貫通的程度。

此外，每一章節(jié)在講解儒道核心精神的同時，還為學生提供了大量中西文化比較等拓展閱讀素材。