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    2. 學(xué)校介紹

      曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)北京曼頓咨詢(xún))旗下網(wǎng)站。是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
      學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開(kāi)課方面
      咨詢(xún)電話: 13810210257
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      高效團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)技能提升高級(jí)培訓(xùn)班(沈陽(yáng),7月18-19日)
      2017/6/27 7:51:39 來(lái)源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司 [加入收藏]
      高效團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)技能提升高級(jí)培訓(xùn)班(沈陽(yáng),7月18-19日)
      【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
      【咨詢(xún)電話】4006820825 010-56133998 13810210257
      【培訓(xùn)日期】2017年7月18-19日
      【培訓(xùn)地點(diǎn)】沈陽(yáng)
      【培訓(xùn)對(duì)象】各職級(jí)經(jīng)理、副總、企業(yè)中高層管理者
      【課程背景】
      對(duì)于中國(guó)大多數(shù)成長(zhǎng)中企業(yè)來(lái)說(shuō),規(guī)模越來(lái)越大,麻煩就越來(lái)越多,戰(zhàn)線越來(lái)越長(zhǎng),員工越來(lái)越忙,績(jī)效越來(lái)越低,如何沖出“不管就亂,一管就死”的尷尬局面,如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)中管理者們成為大家認(rèn)可對(duì)企業(yè)有益的領(lǐng)導(dǎo)者呢,企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力是一方面,另一方面是一套提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),才能贏大家,才能贏利潤(rùn)。
      【課程大綱】
      一、角色再造:領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析
      (一)領(lǐng)導(dǎo)的含義:
      領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是一種影響力,就是讓別人把事情辦成的活動(dòng)。
      需要把握以下要點(diǎn):
      第一,領(lǐng)導(dǎo)是“成事”不是“敗事”
      第二,領(lǐng)導(dǎo)是“定事”不是“辦事”
      第三,領(lǐng)導(dǎo)是“帶頭”不是“代替”
      如何避免:人管人累死人;制度管人糊弄人;
      文化管人管住魂
      (二)領(lǐng)導(dǎo)的特征
      1.角色的互動(dòng)性
      2.目的的公共性
      3.過(guò)程的規(guī)則性
      4.地位的層次性
      5.分工的專(zhuān)業(yè)性
      二:團(tuán)隊(duì)發(fā)展
      1、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神
      2、如何建立團(tuán)隊(duì)愿景
      3、團(tuán)隊(duì)的8種角色
      4、永葆團(tuán)隊(duì)活力的秘訣
      三、管理教練:領(lǐng)導(dǎo)力提升與藝術(shù)
      (一)彈性選擇領(lǐng)導(dǎo)方式
      1,問(wèn)題:對(duì)不同素質(zhì)員工采取什么領(lǐng)導(dǎo)方式?
      2,能力狀態(tài):知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能
      3,工作狀態(tài):動(dòng)機(jī)、意愿、投入
      4,內(nèi)在動(dòng)力和外在動(dòng)力
      5,激勵(lì)的循環(huán)圖
      6,四種類(lèi)型下屬的激勵(lì)技巧
      7,情境領(lǐng)導(dǎo)、全變理論
      (二)轉(zhuǎn)換責(zé)任思維模式
      1.責(zé)任角色定位
      改變世界有我做起——聚焦責(zé)任
      2.主動(dòng)擔(dān)當(dāng)為己增值
      領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值——在解決問(wèn)題中體現(xiàn)出來(lái)
      3.擔(dān)負(fù)己責(zé)——“三盡”
      A.盡職——敢于承擔(dān)、勇于承擔(dān)
      B.盡心——付諸熱情
      C.盡力——調(diào)動(dòng)資源
      4.擔(dān)負(fù)己責(zé)-“三做”
      做對(duì)—長(zhǎng)線思維,創(chuàng)造性地工作;
      做完—不拋棄不放棄,追求結(jié)果;
      做細(xì)—關(guān)注并從細(xì)節(jié)做起,以求善。
      (三)責(zé)任感缺失的原因分析
      1、不清楚職責(zé)所在;所以“我”不做;
      2、本位主義:自掃門(mén)前雪,莫管瓦上霜
      如何工作——工作原則
      每個(gè)人要學(xué)會(huì)在自己職責(zé)范圍內(nèi)處理一切問(wèn)題
      5.猴子管理法
      第一法則:鎖定責(zé)任,責(zé)權(quán)利對(duì)等
      案例分析
      第二法則:時(shí)間守恒,讓每個(gè)人照顧好自己的猴子。
      第三法則:溝通職責(zé)。中層:對(duì)上明確工作職責(zé);對(duì)下詮釋工作的意義。
      (四)其他方法藝術(shù)
      1、選好角度切入
      增加動(dòng)力
      減少阻力
      轉(zhuǎn)化阻力
      2、對(duì)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)造性改造
      案例分析:猴子的經(jīng)驗(yàn)
      3、思路創(chuàng)新,調(diào)整策略
      龜兔賽跑的啟示:
      商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)
      市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)勝劣汰
      市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),物競(jìng)天擇,優(yōu)勝劣汰,適者生存。
      4、借勢(shì)的方法
      5、抓關(guān)節(jié)點(diǎn)的方法
      牽牛理論——把握問(wèn)題的關(guān)鍵
      牧童理論——誰(shuí)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵人
      找出關(guān)鍵問(wèn)題后,要找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵人;
      牧童的力氣很小,但卻能牽著牛走;
      對(duì)于公司來(lái)講,就是公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力和掌握核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心人員。
      加強(qiáng)學(xué)習(xí),善于從理性高度把握規(guī)律
      案例分享總結(jié)2天的課程收獲
      【講師介紹】
      陳老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。18年外企管理工作背景、高級(jí)人力資源管理師、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師、組織變革英雄之旅TM課程認(rèn)證講師、IAF國(guó)際引導(dǎo)師協(xié)會(huì)會(huì)員、美國(guó)培訓(xùn)協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理師、績(jī)效分析與績(jī)效戰(zhàn)略規(guī)劃導(dǎo)師 、某500強(qiáng)企業(yè)大學(xué)認(rèn)證講師、六秒鐘情商認(rèn)證講師、張怡筠情商工作室認(rèn)證講師
      MBTI/DISC行為語(yǔ)言認(rèn)證講師、咨詢(xún)顧問(wèn)、培訓(xùn)師、引導(dǎo)師、咨詢(xún)顧問(wèn)、南京引導(dǎo)者俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)成員
      孫老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。管理學(xué)博士,中國(guó)管理研究院兼職研究員,全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會(huì)、全國(guó)政策科學(xué)學(xué)會(huì)理事,遼寧省領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。
      在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表論文百余篇;主持參與國(guó)家課題、中央黨校課題、省級(jí)課題多項(xiàng);先后獲得遼寧省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)論文一等獎(jiǎng)、遼寧省人民政府優(yōu)秀著作一等獎(jiǎng)、中央黨校調(diào)研報(bào)告一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
      主要著作有:《中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)思想史》、《領(lǐng)導(dǎo)者戰(zhàn)略思維讀本》、《鄧小平領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐》、《領(lǐng)導(dǎo)者的方法與藝術(shù)》等。
      國(guó)資委總裁班、北京大學(xué)、清華大學(xué)總裁班領(lǐng)導(dǎo)力課程主講老師。吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、人民大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、東北大學(xué)等十余所高?妥淌。
      屈老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。教育綜合管理系列課程專(zhuān)家,高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)、資深管理類(lèi)課程顧問(wèn);屈老師曾在某知名企業(yè)擔(dān)任總監(jiān)和副總的職務(wù),主要負(fù)責(zé)企業(yè)的戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)拓展、員工心態(tài)管理培訓(xùn)的工作,在多年的企業(yè)管理和培訓(xùn)生涯中沉淀與積累了豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),融匯國(guó)際培訓(xùn)方法和中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況,以全景式視頻案例課程授課方式,為眾多企業(yè)和管理人士提供系統(tǒng)的培訓(xùn),贏得了企業(yè)與學(xué)員的一致認(rèn)可。
      (每次培訓(xùn)從以上專(zhuān)家中選配,以實(shí)際通知到會(huì)專(zhuān)家為準(zhǔn))
      【費(fèi)用及報(bào)名】
      1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)2200元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
      2、報(bào)名咨詢(xún):4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
      3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
      4、備注:如課程已過(guò)期,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站,查詢(xún)最新課程
      5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

      我要發(fā)表評(píng)論

          褚洪波
          方向:行政管理
          中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)戰(zhàn)略研究專(zhuān)家 皇明商學(xué)院副院長(zhǎng) 浙商競(jìng)爭(zhēng)力論壇特約嘉賓 浙江大學(xué)客座教授 多家企業(yè)經(jīng)營(yíng)顧問(wèn) 褚洪波老師專(zhuān)長(zhǎng)于戰(zhàn)略管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、...