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    2. 學(xué)校介紹

      曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號:IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號:HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
      學(xué)校優(yōu)勢: 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
      咨詢電話: 13810210257
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      一線主管管理能力突破(天津,11月16-17日)
      2018/10/8 10:22:37 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

      一線主管管理能力突破(天津,11月16-17日)
      【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
      【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
      【培訓(xùn)日期】2018年11月16-17日
      【培訓(xùn)地點(diǎn)】天津
      【培訓(xùn)對象】生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長、高級生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲備人員

      【課程背景】
      一線主管的重要性已經(jīng)得到了企業(yè)一致的認(rèn)可,他們承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任,往往又是企業(yè)中直接下屬最多的管理者。如何管理好基層團(tuán)隊(duì),這是每一位一線主管必須要面對和解決的問題!
      身在管理者,但是確實(shí)員工的思維
      不知不覺成了傳聲筒、老好人…
      不知如何判斷決策的合理性,有時(shí)拍腦袋做決策,缺乏全局觀
      如何讓下屬信服,在他們面前有足夠的權(quán)威?
      對待員工簡單粗暴,方式單一,一刀切……
      員工很嬌氣,不好管,管嚴(yán)了抱怨,管松了任務(wù)完不成,如何開展管理?
      不知員工在想什么,不知怎么了解員工的想法
      員工做好做壞一個(gè)樣,缺乏明確的導(dǎo)向
      面對問題員工,如何有效的溝通并進(jìn)行沖突處理?
      人際問題頻發(fā),惡化工作關(guān)系,打擊士氣
      如何很好的處理團(tuán)隊(duì)的沖突,讓團(tuán)隊(duì)為共同目標(biāo)而努力?
      團(tuán)隊(duì)士氣不高,如何激發(fā)起現(xiàn)場人員的工作熱情?
      如果您同樣關(guān)注以上問題,那請您關(guān)注推出的“一線主管管理能力突破”培訓(xùn)課程!此課程專為一線主管設(shè)計(jì),案例來自真實(shí)現(xiàn)場,課程將通過實(shí)用工具的講解,典型案例的分享系統(tǒng)提升您的團(tuán)隊(duì)管理能力!

      【培訓(xùn)目標(biāo)】
      ■轉(zhuǎn)變觀念,明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位
      ■掌握一線主管在日常工作中如何樹立自己的威信和領(lǐng)導(dǎo)力
      ■掌握識人知心的溝通技巧,團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧,提升員工積極性與團(tuán)隊(duì)凝聚力
      ■掌握人際關(guān)系的基本流程,提升人員管理能力

      【課程大綱】
      課程導(dǎo)入
      ■課程介紹,明確培訓(xùn)目標(biāo)
      ■學(xué)員熱身,建立學(xué)習(xí)小組
      一線主管的角色認(rèn)知與定位
      ■角色轉(zhuǎn)換:忙碌的老張
      ■從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變
      ■游戲:管理本質(zhì)
      ■管理的內(nèi)涵
      ■深入討論:員工作業(yè)為何會出錯(cuò)
      ■游戲:管理者五項(xiàng)核心事項(xiàng)與能力
      一線主管領(lǐng)導(dǎo)力的塑造
      ■樹立威信---領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)
      ■案例討論:為什么老張失去了威信
      ■團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三個(gè)支柱
      ■學(xué)員討論:如何樹立一線管理人員的威信?
      ■案例討論:管理者如何處理員工的小報(bào)告?
      ■管理者針對員工言行三策略
      ■管理者決策四維度—避免單向思維
      ■案例討論:管理者如何做到公平公正?
      ■情景領(lǐng)導(dǎo)力—基于能力與意愿的領(lǐng)導(dǎo)
      ■領(lǐng)導(dǎo)力塑造的兩大核心
      ■領(lǐng)導(dǎo)力模型
      ■四種不同的員工的管理
      ■四種不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
      ■角色扮演:如何讓不同的員工更愿意接受任務(wù)
      ■新生代員工領(lǐng)導(dǎo)力的側(cè)重點(diǎn)
      ■案例討論:困惑的ANDY
      ■針對8090后員工的領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變
      ■案例分析:小李的困惑
      ■如何處理老師傅老同事的問題?
      ■如何處理越級匯報(bào)的問題?
      ■老好人VS管理者
      一線主管的溝通技巧
      ■性格測試—基于不同性格的溝通技巧
      ■測測你是什么性格—準(zhǔn)確分析你的性格特點(diǎn)
      ■針對不同性格的下屬,管理者應(yīng)該注意什么
      ■針對自身的性格,如何有效自我管理
      ■針對上司的性格,應(yīng)該要注意什么
      ■向下溝通技巧
      ■角色扮演:如何與員工進(jìn)行溝通?
      ■溝通中的肢體語言:臉、手、身體
      ■溝通中如何開場
      ■溝通的簡單務(wù)實(shí)的邏輯—雙贏思維的應(yīng)用
      ■如何有效了解了解員工的心聲-EARS技巧
      ■如何表揚(yáng)員工—正反饋正激勵(lì)
      ■表揚(yáng)員工的誤區(qū)
      ■表揚(yáng)員工的三個(gè)層次
      ■表揚(yáng)員工六部法
      ■如何給員工反饋(糾錯(cuò))—負(fù)反饋負(fù)激勵(lì)
      ■批評與反饋的區(qū)別
      ■反饋的BEST技巧
      ■角色扮演:如何與員工進(jìn)行反饋?
      人際關(guān)系的基本流程—提升人際領(lǐng)導(dǎo)力
      ■建立人際關(guān)系的基本原則—減少人際問題
      ■工作關(guān)系與私人人管有何不同
      ■管理者為何要做好正負(fù)反饋與正負(fù)激勵(lì)?
      ■工作中人際關(guān)系為何會惡化
      -案例討論:李明的問題
      -引起人際問題的主要原因
      -人際問題處理的四階段法介紹
      -四種人際問題的類型
      ■第一階段:掌握事實(shí)—處理人際問題要基于事實(shí)而非臆斷
      -案例討論: 張強(qiáng)的問題
      -掌握事實(shí)的重要性
      -掌握事實(shí)的方法
      -掌握事實(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)
      -四階段法應(yīng)用示范: 張強(qiáng)的問題
      ■第二階段:慎思決定—提升管理者思考對策的深度與廣度
      -慎思決定應(yīng)注意的事項(xiàng)
      -可能采取措施評價(jià)方法
      ■第三四階段:采取措施 確認(rèn)結(jié)果
      -采取措施需要思考的四個(gè)方面
      -確認(rèn)結(jié)果需要考慮的要點(diǎn)
      -人際問題三,四階段說明
      總結(jié)及討論

      【講師介紹】
      陸敬老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
      教育及資格認(rèn)證:
      TWI、現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善高級培訓(xùn)師、咨詢師、精益六西格瑪咨詢師;
      講師經(jīng)歷及專長:
      陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善經(jīng)驗(yàn);5年以上工廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)過近100個(gè)改善項(xiàng)目,涵蓋到現(xiàn)場管理、效率、交期、質(zhì)量等各方面,其中現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善(含TWI、工作教導(dǎo)、工作關(guān)系、PDCA、5S等),精益生產(chǎn)(含vsm、看板管理、生產(chǎn)計(jì)劃、SMED、OEE提升等)。陸老師擅長通過系統(tǒng)的方法,運(yùn)用六西格瑪解決質(zhì)量問題及將六西格瑪思路與精益生產(chǎn)改善項(xiàng)目相結(jié)合,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)績效的改善,并建立持續(xù)改善的體系。
      陸老師擅長的課程有:《TWI一線主管管理技能提升》、《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》、《精益現(xiàn)場改善》等課題。
      培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
      陸老師培訓(xùn)過眾多知名企業(yè),其中包括:萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長興化學(xué)、長安汽車、安費(fèi)諾、庫博、新能源,北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè);同時(shí),陸老師還為利歐股份、中煙集團(tuán)、龍大集團(tuán)、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實(shí)施了精益六西格瑪改善活動,陸老師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獲得學(xué)員和高層領(lǐng)導(dǎo)的一致好評!
      陸老師結(jié)合多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和自身理論知識體系,精心設(shè)計(jì)課程,具有以下特色:①貼近實(shí)際:基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn),課程案例豐富且貼近實(shí)際,更容易讓學(xué)員理解和接受;②形式多樣:授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式,課堂氣氛輕松活躍,③注重轉(zhuǎn)化:基于多年的項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),陸老師對學(xué)員在工作中可能遇到的問題更加了解,能夠更好的幫助學(xué)員在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容,實(shí)用性強(qiáng)!

      【費(fèi)用及報(bào)名】
      1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)3480元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
      2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
      3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
      4、備注:如課程已過期,請?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
      5、詳細(xì)資料請?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

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          胡立
          方向:更多管理研修
          13年戰(zhàn)略與經(jīng)營管理為主的著名跨國公司職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn)9年戰(zhàn)略與經(jīng)營管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)過的單位超過1000家。 【學(xué)歷】 華中科技大學(xué)碩士 美國GEORGEWASHINGTON...