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    2. 學(xué)校介紹

      曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
      學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
      咨詢電話: 13810210257
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      邁向卓越新經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)管理技能修煉(北京,7月30-31日)
      2020/6/10 10:17:40 來(lái)源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

      邁向卓越新經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)管理技能修煉(北京,7月30-31日)
      【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
      【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
      【培訓(xùn)日期】2020年7月30-31日
      【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京
      【培訓(xùn)對(duì)象】轉(zhuǎn)型期管理者、儲(chǔ)備干部、基層管理者,新任經(jīng)理。

      【課程背景】
      外部環(huán)境的快速變化,給企業(yè)提出了更多的挑戰(zhàn)。如何盡快形成企業(yè)內(nèi)部的核心競(jìng)爭(zhēng)力?是很多企業(yè)思考和困惑的問(wèn)題。從產(chǎn)品升級(jí)改造,到應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型,核心的目的都是為了打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。其實(shí),無(wú)論社會(huì)發(fā)展到何種程度,科技再發(fā)達(dá),人,永遠(yuǎn)是企業(yè)發(fā)展以及提升競(jìng)爭(zhēng)力的不二法門。如果有效的管理人,激勵(lì)人,教導(dǎo)人,帶動(dòng)人,是用人的核心和根本。而在整個(gè)企業(yè)管理的鏈條上,中層管理者無(wú)疑是企業(yè)管理的核心.他們是中間,是中堅(jiān),更是中肩,起著上傳下達(dá),承上啟下的重要作用.提升他們的自我管理能力、管理水平對(duì)模塊團(tuán)隊(duì),甚至整個(gè)企業(yè)都非常有必要。否則就會(huì)出現(xiàn)一些企業(yè)常見問(wèn)題:
      有制度沒執(zhí)行;
      員工各自為政,凝聚力差;
      管理者成為了傳話筒,自然人,民意代表,把自己當(dāng)成了普通員工;
      對(duì)上溝通時(shí),沒有方案,對(duì)下溝通,簡(jiǎn)單粗暴;……
      《邁向卓越,新經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)管理技能修煉》亦在幫助企業(yè)的儲(chǔ)備干部、新任經(jīng)理清晰地認(rèn)知成為企業(yè)的中層之后,應(yīng)該具備怎樣的角色,怎樣調(diào)整自己的角色,怎樣快速的融入角色,積極領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),有效激勵(lì)下屬,布置任務(wù),實(shí)現(xiàn)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的雙贏。

      【培訓(xùn)目標(biāo)】
      1.了解常見的轉(zhuǎn)型過(guò)程中的角色定位誤區(qū);
      2.掌握在轉(zhuǎn)型過(guò)程中管理者思維的調(diào)整;
      3.掌握在轉(zhuǎn)型過(guò)程中管理者個(gè)人綜合素養(yǎng)及能力的提升;
      4.了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展面臨的不同階段,并掌握具體的管理動(dòng)作;
      5.掌握在轉(zhuǎn)型過(guò)程中情景化管理,針對(duì)不同階段對(duì)員工進(jìn)行管理;
      6.了解常見的激勵(lì)手段和措施,提升員工內(nèi)驅(qū)力;
      7.掌握目標(biāo)管理計(jì)劃執(zhí)行的方法、步驟、流程;
      8.掌握對(duì)上溝通的技巧和方法,做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂;

      【課程大綱】
      第一部分:從技術(shù)到管理角色的轉(zhuǎn)變
      引言:為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)的重要性!
      一、管理者常見的角色定位誤區(qū)
      ■互動(dòng):管理者自畫像- 我是誰(shuí)
      ■案例分析:爛好人周姐
      ■案例分析:能干的陳川
      ■案例分析:事無(wú)巨細(xì)的大劉
      ■案例分析:令人討厭的新經(jīng)理
      ■常見的角色定位誤區(qū)
      ■土皇帝
      ■民意代表
      ■自然人
      ■傳話筒
      二、管理者的角色轉(zhuǎn)變
      ■管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比
      ■骨干員工與管理者的區(qū)別
      ■角色轉(zhuǎn)變困難的四個(gè)主要原因
      ■中層管理者常見的兩難病癥
      ■中層管理者常見的兩難現(xiàn)象
      ■案例分析:嚴(yán)格管理的趙琳
      ■管理思維的建立
      ■個(gè)人- 團(tuán)隊(duì)
      ■管事- “管人”
      三、管理者角色定位分析
      ■管理者在企業(yè)結(jié)構(gòu)中的定位
      ■管理者的六項(xiàng)基本職能
      ■管理者針對(duì)上、中、下三層的定位分析
      ■承上:支持匯報(bào)
      ■啟下:輔導(dǎo)引導(dǎo)
      ■平級(jí):支持協(xié)作
      ■管理者五大維度的工作內(nèi)容管理
      ■周工作
      ■月工作
      ■季工作
      ■年工作
      四、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理
      ■什么是管理?
      ■團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基本認(rèn)知
      ■團(tuán)隊(duì)中八種常見角色測(cè)評(píng)
      ■現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試(免費(fèi))
      ■現(xiàn)場(chǎng)討論:劉暢團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成及問(wèn)題所在
      ■僵死團(tuán)隊(duì)的五大特點(diǎn)
      ■現(xiàn)場(chǎng)演練:管理者反思
      ■ 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)必經(jīng)階段
      ■啟動(dòng)期及其面臨的挑戰(zhàn)
      ■動(dòng)蕩期及其面臨的挑戰(zhàn)
      ■穩(wěn)定期及其面臨的挑戰(zhàn)
      ■高產(chǎn)期及其面臨的挑戰(zhàn)
      ■衰敗期及其面臨的挑戰(zhàn)
      ■現(xiàn)場(chǎng)演練:團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段定位及人員管理
      ■情景劇場(chǎng):高效開會(huì)
      ■不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段,管理者的情景管理
      ■衡量員工發(fā)展階段的兩把尺子
      ■員工工作的四種成熟度水平
      ■四種成熟度不同員工的詳細(xì)解析
      ■案例分析:難管理的高材生
      ■新型授權(quán)七步法
      ■案例分析:邢總的大客戶分配原則
      第二部分:?jiǎn)T工激勵(lì)與培育
      一、激勵(lì)的本質(zhì)及模型
      1. 赫茲伯格的雙因素理論
      - RCA模型
      - RCA模型的應(yīng)用
      2. 馬斯洛的需求層次理論
      - SASC模型
      - SASC模型應(yīng)用
      3. XYZ理論
      4. 討論:通過(guò)相關(guān)激勵(lì)理論,你發(fā)現(xiàn)了什么?
      5. 激勵(lì)的本質(zhì):需求、動(dòng)機(jī)、人性
      二、常見激勵(lì)案例分享
      1. 華為的激勵(lì)個(gè)案
      2. 騰訊的激勵(lì)個(gè)案
      3. 阿里的激勵(lì)個(gè)案
      4. 情景劇場(chǎng):大華公司的激勵(lì)手段
      三、員工培育
      1. 案例分析:張經(jīng)理眼中的“笨蛋”
      2. 員工培育是管理者的核心工作
      3. 討論:為什么管理者每時(shí)間培育下屬?
      4. 常見培育下屬的難題:
      - 管理者工作太忙,無(wú)暇培育
      - 下屬太笨,總也教不會(huì)
      - 一個(gè)師傅一個(gè)帶法,下屬能力、技巧層次不齊
      - 工作太忙,上崗即工作,實(shí)踐出真知
      5. 如何培育下屬,團(tuán)隊(duì)人才管理常態(tài)化
      - 一個(gè)意識(shí),三個(gè)方法
      - 一個(gè)意識(shí):下屬培育常態(tài)化
      - 三個(gè)方法:
      ■學(xué)習(xí)地圖
      學(xué)習(xí)地圖五步法
      現(xiàn)場(chǎng)演練:某崗位的學(xué)習(xí)地圖
      ■師徒制
      職業(yè)路徑的破局一邁
      管理機(jī)制的雙保障
      ■敏捷團(tuán)隊(duì)
      敏捷團(tuán)隊(duì)與自組織
      敏捷團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)及運(yùn)行方式
      敏捷團(tuán)隊(duì)的打造助力員工成長(zhǎng)
      第三部分:目標(biāo)管理及計(jì)劃執(zhí)行
      一、目標(biāo)管理
      1.討論:影響目標(biāo)達(dá)成的六個(gè)關(guān)鍵因素
      ■目標(biāo)和需求不明確
      ■計(jì)劃方案不周詳
      ■未獲得利益相關(guān)者的支持
      ■溝通協(xié)作不順暢
      ■心態(tài)情緒造成的目標(biāo)執(zhí)行力低下
      ■沒有及時(shí)的反饋,回報(bào)機(jī)制
      2.目標(biāo)達(dá)成的五步法
      ■明確需求
      ■目標(biāo)分解
      ■計(jì)劃執(zhí)行
      ■有效溝通
      ■情緒管理
      ■執(zhí)行到位
      二、明確目標(biāo),識(shí)別需求
      1.干活不由東,累死也無(wú)功
      ■分析上級(jí)的意圖和目標(biāo)
      ■討論:如何明確工作目標(biāo)?
      ■模擬演練:分析上級(jí)的意圖
      2.好目標(biāo)的SMART原則
      ■自我演練:目標(biāo)設(shè)定
      3.目標(biāo)分解的模型
      三、計(jì)劃執(zhí)行
      1.小組討論:計(jì)劃VS變化
      ■小組討論:這是合格的計(jì)劃嗎?
      ■預(yù)則立,不預(yù)則廢
      2.任務(wù)分解是計(jì)劃的核心
      3.工作任務(wù)分解的四個(gè)步驟
      4.工作計(jì)劃的五大核心要素
      ■計(jì)劃工具: 一頁(yè)紙項(xiàng)目計(jì)劃法
      ■現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練:五日自由行計(jì)劃
      5.有效執(zhí)行
      ■討論:執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?
      ■執(zhí)行=態(tài)度+結(jié)果+質(zhì)量
      ■如何打造執(zhí)行力三角
      ■問(wèn)題的及時(shí)解決
      ■問(wèn)題解決的三步法
      ■現(xiàn)場(chǎng)演練:?jiǎn)栴}SAS法
      四、復(fù)盤保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
      ■在總結(jié)和更新中提升
      ■工具:個(gè)人分享會(huì)
      ■工具:個(gè)人復(fù)盤會(huì)
      ■如何進(jìn)行改善管理:
      - 從經(jīng)驗(yàn)到知識(shí)
      - 從知識(shí)到技能
      - 從技能到應(yīng)用
      - 工具:關(guān)鍵崗位經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)
      ■有效反饋和回報(bào)
      第四部分:360度管理溝通
      一、溝通與管理溝通
      ■常見的溝通的問(wèn)題
      ■人際溝通與管理溝通的區(qū)別
      ■喬哈瑞溝通視窗
      ■有效溝通的模型
      ■有效溝通的三大前提
      ■案例分析:西游記團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
      二、影響管理溝通的七大因素
      ■討論:為什么口頭同意卻沒有行為?
      ■立場(chǎng)是根本
      ■互動(dòng):四巧板轉(zhuǎn)換思維
      ■信任是前提
      ■利益是基礎(chǔ)
      ■馬斯洛需求層次理論
      ■性格是絆腳石
      ■性格測(cè)試+視頻學(xué)習(xí)
      ■五種行為風(fēng)格對(duì)溝通的影響
      ■情緒是殺手
      ■情緒與情商
      ■情商的修煉
      ■情感是潤(rùn)滑劑
      ■案例分析
      三、與上級(jí)溝通- 管理者的頂級(jí)思維模式
      ■與上級(jí)溝通的五個(gè)因素
      ■意識(shí)
      ■對(duì)象
      ■策略
      ■內(nèi)容
      ■呈現(xiàn)
      ■如何進(jìn)行工作匯報(bào)
      ■理性的思考
      ■感性的表達(dá)
      ■如何進(jìn)行方案選擇匯報(bào)
      ■如何進(jìn)行問(wèn)題匯報(bào)
      ■案例分析:誰(shuí)的錯(cuò)?
      四、與下級(jí)溝通- 管理者的指導(dǎo)技藝
      ■不同成熟度的員工進(jìn)行不同的工作指導(dǎo)
      ■指令型溝通
      ■教練型溝通
      ■支持型溝通
      ■授權(quán)型溝通
      ■下達(dá)命令五步驟
      ■如何贊美表?yè)P(yáng)
      ■二級(jí)反饋的實(shí)踐
      ■如何績(jī)效面談
      ■BIC模型
      ■如何化解員工抱怨
      五、與平級(jí)溝通- 合作共贏,創(chuàng)造佳績(jī)
      ■平級(jí)溝通的六步驟
      非正式溝通的方法和策略

      【講師介紹】
      刁東燕老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
      教育及資格認(rèn)證:
      高級(jí)講師
      美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師
      國(guó)內(nèi)資深實(shí)戰(zhàn)管理專家
      曾任丹麥醫(yī)藥公司運(yùn)營(yíng)總經(jīng)理
      曾任北京邁爾斯房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司人力資源總監(jiān)
      某金融公司人力資源顧問(wèn)
      曾協(xié)助亞太總經(jīng)理為所在公司建立企業(yè)大學(xué)
      職業(yè)背景:
      曾任丹麥某醫(yī)藥公司運(yùn)營(yíng)經(jīng)理,主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門之間以及代理商的產(chǎn)品進(jìn)出口銜接、有關(guān)丹麥總部各項(xiàng)要求的傳達(dá)與執(zhí)行,以及市場(chǎng)宣傳活動(dòng)的策劃等。并兼任兩家商業(yè)地產(chǎn)公司和金融公司人力資源顧問(wèn),協(xié)助籌備公司的建立,人員配備及后勤服務(wù)等工作。曾協(xié)助亞太總經(jīng)理為所在公司導(dǎo)入培訓(xùn)學(xué)院、從員工入職培訓(xùn)到以各職能部門特點(diǎn)為基礎(chǔ)的部門員工培訓(xùn),以及符合人力資源特點(diǎn)的職業(yè)素質(zhì)提升系統(tǒng),員工發(fā)展計(jì)劃等工作。
      曾協(xié)助亞太總經(jīng)理為所在公司建立企業(yè)大學(xué)、從員工入職培訓(xùn)到以各職能部門特點(diǎn)為基礎(chǔ)的部門員工培訓(xùn),以及符合人力資源特點(diǎn)的職業(yè)素質(zhì)提升系統(tǒng),員工發(fā)展計(jì)劃等工作。
      服務(wù)客戶:
      中國(guó)銀行、中國(guó)建行、河北中行、北京銀行、山西河津農(nóng)商銀行、樂普醫(yī)藥集團(tuán)、極致車網(wǎng)、神州易橋商學(xué)院、那真珠寶、魯能集團(tuán)、京東、北京社保所房山分局、國(guó)藥集團(tuán)揚(yáng)州分公司、中國(guó)信息通信研究院、西安市曲江區(qū)會(huì)展房地產(chǎn)有限公司、北京移動(dòng)、上海移動(dòng)、東方熱點(diǎn)、石藥集團(tuán)、成都電力、安邦保險(xiǎn)、中糧生化能源、杉杉西服、國(guó)美在線、中郵物流、新榜英才教育、勤上電光、山西陽(yáng)光同城、北京261醫(yī)院、國(guó)際伊美微整形、企達(dá)偉業(yè)投資有限公司、麥爾斯房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司、中潤(rùn)鵬達(dá)投資擔(dān)保有限公司、凌銳藍(lán)信科技(北京)有限公司、秦皇島鴻遠(yuǎn)國(guó)際旅行社、神華集團(tuán)、晉南煤業(yè)公司等.

      【費(fèi)用及報(bào)名】
      1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)4180元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理
      2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
      3、報(bào)名流程:電話登記--填寫報(bào)名表--發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
      4、備注:如課程已過(guò)期,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
      5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

      我要發(fā)表評(píng)論

          張躍華
          方向:更多管理研修
          資深培訓(xùn)師,營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家,中國(guó)品牌研究院研究員,特聘專家。《銷售與市場(chǎng)》資源中心專家講師。曾在多家集團(tuán)公司擔(dān)任、營(yíng)銷總監(jiān),副總經(jīng)理,董事長(zhǎng)助理等職務(wù)。系"情感營(yíng)銷"“終端...