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    2. 學(xué)校介紹

      曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
      學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
      咨詢電話: 13810210257
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      中層管理能力提升(上海,7月28-29日)
      2020/7/6 8:13:38 來(lái)源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

      中層管理能力提升(上海,7月28-29日)
      【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
      【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
      【培訓(xùn)日期】2020年7月28-29日
      【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
      【培訓(xùn)對(duì)象】適用于企業(yè)的中高層員工、或正處于升職到中層的主管員工

      【課程收益】
      訓(xùn)練中層經(jīng)理職業(yè)化管理,學(xué)習(xí)管理工具和方法
      學(xué)習(xí)角色認(rèn)知、情境管理、工作溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工激勵(lì)等管理技能;
      學(xué)習(xí)管理工具和方法如情境管理、RESPECT模型、松下先生輔導(dǎo)5步驟等;
      轉(zhuǎn)變角色,重新定位,打造團(tuán)隊(duì),做合格的職業(yè)經(jīng)理人

      【課程目標(biāo)】
      為什么中層管理者不夠職業(yè)化,做事的結(jié)果難以讓領(lǐng)導(dǎo)滿意?
      為什么中層管理者自己做事很好,但帶的團(tuán)隊(duì)卻很一般?
      為什么有的團(tuán)隊(duì)活力四射,績(jī)效優(yōu)秀;有的團(tuán)隊(duì)卻死氣沉沉,績(jī)效一般?
      為什么中層管理者做工作沒(méi)有思路,總需要上級(jí)給出提示或方案?
      為什么中層管理者每天忙忙碌碌,下屬也忙忙碌碌,沒(méi)有效率?
      為什么有的中層管理者不知道如何激勵(lì)員工,特別是新生代,甚至把激勵(lì)等同于金錢,手段單一?
      為什么有的團(tuán)隊(duì)成員成長(zhǎng)快,有的團(tuán)隊(duì)成員成長(zhǎng)慢,如何培養(yǎng)員工?

      【課程大綱】
      第一模塊:管理的認(rèn)知—-掌握核心理念,實(shí)現(xiàn)管理語(yǔ)言的統(tǒng)一化
      常見管理的三種定義
      管人理事:該定義的不完整性
      胡蘿卜+大棒:該定義的不完整性
      管理的5項(xiàng)職能:該定義的核心
      哈佛大學(xué)管理的定義
      案例分析:劉邦為什么能成功?
      借力等于整合資源:資源整合的三大要求
      三大核心:從管事轉(zhuǎn)向管人、借力、科學(xué)
      案例分析:為什么王經(jīng)理沒(méi)有得到升職?
      案例演練:如何實(shí)現(xiàn)中層管理者角色的轉(zhuǎn)變?
      活動(dòng)
      第二模塊:情境管理—認(rèn)清下屬的狀態(tài),調(diào)整自我狀態(tài)
      情境管理的起源
      下屬的狀態(tài)決定上級(jí)的管理方式
      意愿和能力兩個(gè)維度
      能力:完成任務(wù)的知識(shí)與技能
      意愿:部屬意愿、動(dòng)機(jī)與信心
      下屬的四種狀態(tài)R1、R2、R3、R4
      領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)應(yīng)四種方式S1、S2、S3、S4
      實(shí)現(xiàn)員工差異化領(lǐng)導(dǎo)
      領(lǐng)導(dǎo)方式與員工現(xiàn)狀匹配:匹配關(guān)系、權(quán)變調(diào)整
      演練:為什么王工的升職不成功?
      演練:在實(shí)際工作中我們?cè)撊绾问褂们榫彻芾恚?br /> 第三模塊 下屬輔導(dǎo)—下屬的成長(zhǎng)既是領(lǐng)導(dǎo)力的要求 也是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的要求
      輔導(dǎo)的定義
      輔導(dǎo)的概念
      教育、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、教練的區(qū)別
      松下先生教人5個(gè)步驟
      人獲得知識(shí)的5個(gè)方法
      松下先生的教人5個(gè)步驟的核心
      演練:如何識(shí)別5個(gè)步驟中核心步驟?
      演練:劉經(jīng)理為什么能成功?
      該銷售總監(jiān)做了什么,才使得下屬成長(zhǎng)很快?
      輔導(dǎo)可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行
      演練:如何根據(jù)組織目標(biāo),制定一份完整的輔導(dǎo)計(jì)劃?
      教練的概念
      什么教練的GROW模型
      GROW模型在績(jī)效溝通中的應(yīng)用
      第四模塊 溝通—認(rèn)知他人,實(shí)現(xiàn)同理心溝通,贏得認(rèn)可
      溝通的概念
      溝通的定義
      溝通的核心是:共情、同理心
      同理心的三個(gè)要求
      溝通中的傾聽誤區(qū)
      案例:這種設(shè)計(jì)為什么難以贏得消費(fèi)者?
      演練:該人力資源經(jīng)理該如何說(shuō)服員工去國(guó)外工作?
      工作溝通
      關(guān)于和上級(jí)的溝通
      練習(xí):李小姐犯了什么錯(cuò)誤?
      如何進(jìn)行跨部門溝通?
      跨部門溝通的6個(gè)秘籍
      演練:他們犯了什么錯(cuò)誤?
      如何向下屬發(fā)布指令?
      練習(xí):王經(jīng)理有什么問(wèn)題?
      批評(píng)下屬的漢堡法則
      演練:批評(píng)下屬的其他注意點(diǎn)
      第五模塊 團(tuán)隊(duì)建設(shè)—整合資源,團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)比個(gè)人重要
      團(tuán)隊(duì)的定義
      團(tuán)隊(duì)由一群互補(bǔ)的人組成
      團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別
      團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)階段
      組合期、動(dòng)蕩期、穩(wěn)定期、高產(chǎn)期
      團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)方式
      命令式、輔導(dǎo)式、支持式授權(quán)式
      案例分析:請(qǐng)問(wèn)以下團(tuán)隊(duì)屬于什么階段?
      團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法
      第一步:選擇合適的人組建團(tuán)隊(duì)
      組建團(tuán)隊(duì)的互補(bǔ)原則
      組建團(tuán)隊(duì)的5大互補(bǔ)要求
      第二步:建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則
      團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
      團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀
      行為規(guī)范和獎(jiǎng)懲機(jī)制
      第三步:·營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍
      建立信任
      創(chuàng)建溝通渠道
      傳遞正能量
      第四步:關(guān)注個(gè)人發(fā)展
      明確晉升規(guī)則
      引入培訓(xùn)機(jī)制
      良性競(jìng)爭(zhēng)
      第五步:修煉自身領(lǐng)導(dǎo)力
      自我修煉和管理
      反思
      思想素質(zhì)
      團(tuán)隊(duì)建設(shè)的沖突管理
      沖突的定義
      沖突的起源
      沖突解決的四個(gè)方法:退讓、妥協(xié)、競(jìng)爭(zhēng)、共贏
      案例分析:李經(jīng)理該如何解決如下沖突?
      演練:這個(gè)公司出了什么問(wèn)題?

      【講師介紹】
      張老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
      背景經(jīng)歷
      工商管理博士
      22年工作經(jīng)驗(yàn),曾經(jīng)先后供職于美國(guó)都樂(lè)、法國(guó)百吉福、美資納斯達(dá)克上市公司及等;
      20年管理經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任大中華區(qū)人力資源總監(jiān)、總裁助理、物流總監(jiān)等高管職位;
      自2008年起,擔(dān)任超過(guò)公司的兼職企業(yè)管理和人力資源顧問(wèn);
      DISC行為風(fēng)格認(rèn)證分析師;
      美國(guó)NCDA認(rèn)證職業(yè)生涯發(fā)展師;
      10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)客戶超過(guò)150家;重復(fù)邀請(qǐng)內(nèi)訓(xùn)客戶30家以上
      擅長(zhǎng)領(lǐng)域
      中高層管理
      人力資源管理
      金字塔思維及應(yīng)用
      服務(wù)客戶
      汽車行業(yè):上汽集團(tuán)、大眾汽車、馬自達(dá)中國(guó)、韓國(guó)現(xiàn)代汽車、山東德州福路車業(yè)
      金融和保險(xiǎn)行業(yè):嘉銀基金、財(cái)通基金、長(zhǎng)安基金、民生人壽保險(xiǎn)、國(guó)泰人壽、上海匯付天下、深圳平安;
      房地產(chǎn)和建筑行業(yè):中建八局、復(fù)星集團(tuán)星頤投資、復(fù)星集團(tuán)利源、上,F(xiàn)代建筑咨詢、上海申元巖土;
      電子和電器行業(yè):上海日騰電腦、中國(guó)電信、上海津信變頻器、上?铺╇娫础⒑杖R特密封緊固件、上海北羽自動(dòng)化、芬那中國(guó);
      互聯(lián)網(wǎng)和IT行業(yè):上海壹佰米、上海浦東軟件園、中科院、中海油信息科技、上海帝聯(lián)信息、上海華勤通訊、上?屏盒畔ⅰ⑸虾5篮突勖鳌⑻K州新宇軟件、南京齙牙兔、丁丁地圖、趕集網(wǎng)、醫(yī)容堂;
      消費(fèi)品行業(yè):上海相宜本草、深圳維他(光明)、日本無(wú)印良品、蘇州金記食品、上?迫A生物、浙江三鼎集團(tuán)、北京恐龍紡織、天津王朝酒業(yè);
      制造和高新技術(shù)企業(yè)及其他:國(guó)家核電、、中航工業(yè)集團(tuán)、上海日立、日本三菱電梯、廣東東鵬陶瓷、上海晶澳太陽(yáng)能、德加朗涂料、浙江海天集團(tuán)、吉泰遠(yuǎn)成生物、德國(guó)賀爾碧格、上海至正高分子、老虎涂料(太倉(cāng))、山西潞安集團(tuán)、山西同煤集團(tuán)、淮北礦務(wù)局、華策影視、上海國(guó)資委、昆山人事局、蘇州高新區(qū)、寶山教育局、智聯(lián)招聘、前程無(wú)憂、上海華制、上海嘉加集團(tuán);

      【費(fèi)用及報(bào)名】
      1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)4280元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
      2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
      3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
      4、備注:如課程已過(guò)期,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
      5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

      我要發(fā)表評(píng)論

          胡立
          方向:更多管理研修
          13年戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)管理為主的著名跨國(guó)公司職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn)9年戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)過(guò)的單位超過(guò)1000家。 【學(xué)歷】 華中科技大學(xué)碩士 美國(guó)GEORGEWASHINGTON...