提高組織效能——巔峰執(zhí)行力打造（成都，4月29-30日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】
成都，2021年4月29-30日；北京，2021年7月22-23日
上海，2021年10月11-12日；深圳，2021年12月25-26日
【培訓地點】成都、北京、上海、深圳
【培訓對象】董事長、CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理； 部門經(jīng)理、總監(jiān)；部門主管、子分公司經(jīng)理；各類組織里的各級管理人員；人力資源負責人；企業(yè)文化負責人；經(jīng)營戰(zhàn)略負責人等。

【課程背景】
5為什么要培訓執(zhí)行力？因為執(zhí)行不力。執(zhí)行不力的原因是什么？我們說執(zhí)行不力的原因其實很多，而且環(huán)環(huán)相扣。如果只是喊喊口號，說一些大道理是肯定不會有良好效果的。同時如果只從一個角度來改變，很可能沒有抓住要害。本課程從執(zhí)行力系統(tǒng)出發(fā)，逐級從人員心智心態(tài)入手，到改變員工-管理層的行為模式，最終在更大的維度上提現(xiàn)執(zhí)行力效果。

【課程目標】
■從個人到團隊管理，再到跨部門協(xié)作的全面能力梳理
■使全團隊充分認識到執(zhí)行力對公司實現(xiàn)業(yè)績目標的重要性
■明確公司面臨的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn)，并達成共識
■對面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法
■學習運用執(zhí)行力測評體系評估自我差距
■樹立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度

【培訓方式】
互動講授、案例討論、影片教學、案例分析、情景互動

【培訓特點】
綜合運用多種培訓方法：根據(jù)課程階段的不同，實施最能實現(xiàn)該階段內(nèi)容的培訓方法，重點突出教練技術；
實現(xiàn)知識技能轉(zhuǎn)換：用訓練，尤其是有標準的訓練加測評工具，實現(xiàn)知識技能的不斷錘煉，提高學員學習的熱情；
實現(xiàn)工作場景應用：通過當場教練指導，針對學員工作中遇到的實際情況給予提升和突破，達到立竿見影的效果；
實現(xiàn)工作氛圍打造：通過獨有的交互式打造模式（Interactive Development Model），激發(fā)學員改變的熱情和動力，達成共同改變的共識與承諾，使培訓成果在工作中真正得以顯現(xiàn)。

【課程大綱】
Day 1
模塊一、開篇－課程介紹
■課程目標：不是來聽傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的；
是來經(jīng)歷當場深入探討執(zhí)行力問題并找到突破方向和方法的
■課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
■課程收獲：對自我的新感悟、新理解，并發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
■課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
■期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果
模塊二、個人執(zhí)行力
單元1、承擔責任，主動積極
■找到人生選擇的自由
■要我做vs.我要做
■拉開刺激與行為之間的距離，找到選擇的自由
■3個完成轉(zhuǎn)換的心理彎道
■負向循環(huán)圈與正向循環(huán)圈
■主動積極語言的力量
■將注意力放在影響圈
■為自己負責：選擇決定命運
■案例：打工女皇吳士宏
■掌握“選擇的自由”，對自己的選擇負責
■案例：蘋果能為員工承諾什么
單元2、明確目標，以終為始
■自我目標感認知
■案例：關于人的一生
■誰來做自己生命的領導者？
■練習：三個場景描繪自己的目標
■自我目標從職業(yè)規(guī)劃開始
■職業(yè)錨點
■愛一行干一行Vs.干一行愛一行
■我要做Vs.要我做
■案例：從麥肯錫面試問題看企業(yè)的責任
■從目標到結果
■see-do-get：目標管理模型
■如何設定目標：目標的SMART原則
■兩大關于改變的內(nèi)心假設
■案例：把目標寫在石頭上
單元3、分清主次，要事第一
■忙要忙得有意義
■忙/盲/茫人的告白
■帕累托原則
■效率vs.效果
■分清主次
■如何區(qū)分什么是要事
■時間管理矩陣：有效地活在第二象限
■最優(yōu)時間安排的4個問題
■現(xiàn)場檢驗：經(jīng)理下午的四件事
■要事第一時間管理法
■德魯克時間管理四步法
■艾維·李的六要事效率法
■土豆、青蛙、番茄法
模塊三、團隊執(zhí)行力
■團隊執(zhí)行模型
■團隊執(zhí)行力的五大要素
■案例分享：貝格集團OD案例
單元1、目標能力
■目標是管理的基礎和開端
■不愿意制定目標的原因
■目標制定過程中常見的問題
■案例：營銷團隊的考核問題
■目標制定的基本要領
■目標制定的SMART原則
■討論：領導的目標總調(diào)整我要怎么做？
■德魯克論自我控制
■從要我做到我要做的自我控制方法
■案例：某著名公司的KPI考核表（升級版）
■活動檢驗：無人戰(zhàn)鷹計劃
單元2、結果能力
■工作的結果需要領導付出額外的努力
■案例：做砸了招標會的小姚
■目標-過程監(jiān)控-結果
■活動檢驗：領導者說到做到
■找到多種方案
■案例：PVG公司的營銷思路
■聚焦策略，勇于取舍
■突破障礙的能力
■我能 Vs. 我只能
■案例：創(chuàng)業(yè)小白的融資經(jīng)歷與目標
Day 2
模塊三、團隊執(zhí)行力（續(xù)）
單元3、流程能力
■提高效率的流程設計
■案例：從最難規(guī)范的中餐說起
■流程設計必問的六個問題
■聯(lián)想的流程三步法
■達到結果的流程設計
■流程再造的思路：客戶+價值
■案例：海底撈的流程設計
■發(fā)現(xiàn)問題背后的問題
■豐田五問法
■練習：行政部面臨的訂餐問題分析與解決
■案例：都是員工的責任心問題
單元4、激發(fā)能力
■打破激勵困局
■關于物質(zhì)激勵的核心三問
■德魯克：用領導志愿者的思路管理員工
■樹立目標，排除障礙
■案例：要離職的小黃
■測評：14項管理氛圍
單元5、打造能力
■張瑞敏：管理者承擔的責任
■針對性輔導
■認知你的下屬：下屬的四種類型
■如何輔導四種下屬
■活動檢驗：師父帶徒弟能力測評
■教練式輔導
■教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別
■教練的角色
■教練背后的底層假設
模塊四、跨部門執(zhí)行力
■跨部門協(xié)作的三個層次
■旁觀-自我-雙贏
■自我成長與職業(yè)發(fā)展
■雙贏思維，大局觀
■我們的共同目標
■誰應該承擔起責任
■不同的選擇帶來不同的結果
■領導者的責任
■換位思考
■跨部門協(xié)作中的八大現(xiàn)象剖析
■如何建立信任
■信任賬戶
■常見問題解析
■事不關己
■哪怕增加麻煩也要有對證
■我行我素
■找對方領導才能做點事
■跨部門溝通主要就是談判問題……
模塊五、總結與提升
■慶祝我們的收獲
■巔峰執(zhí)行力的總結
■要帶走的精華
■要行動的要領

【講師介紹】
談老師，曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
中國管理科學研究院學術委員
14所高校管理研修班特聘講師
北京彼得·德魯克管理學院認證講師
美國HPO管理咨詢公司客座講師
賓夕法尼亞大學認證績效改進咨詢師
國際教練聯(lián)合會（ICF）認證教練
新浪無線產(chǎn)品總監(jiān)
職業(yè)履歷
專注于領導力領域的咨詢、測評及教練工作；
豐富的培訓經(jīng)驗：先后服務于美國HPO、北京彼得·德魯克管理學院、清華總裁研修班等多家知名培訓機構，培訓內(nèi)容包括教練式領導力系列、執(zhí)行力系列、管理技能系列，以及問題解決工作坊系列等；
豐富的職場經(jīng)驗：13年管理經(jīng)驗，曾在王府井集團、聯(lián)想集團、新浪集團等知名公司擔任管理職務；在新浪服務6年后，以產(chǎn)品總監(jiān)的身份開始了自己的講師生涯；
豐富的教練經(jīng)驗：深度研究埃里克森教練體系、NLP教練體系，及坤燁績效教練體系，開發(fā)了適合國內(nèi)文化特色的教練流程；獨立擔當了恒天財富為期三個月的團隊長一對一教練輔導，參加教練輔導的團隊業(yè)績增長了76％！
授課風格
綜合運用多種培訓方法：根據(jù)課程階段的不同，設施最能實現(xiàn)該階段內(nèi)容的培訓方法，重點突出教練技術；
實現(xiàn)知識技能轉(zhuǎn)換：用訓練，尤其是有標準的訓練加測評工具，實現(xiàn)知識技能的不斷錘煉，提高學員學習的熱情；
實現(xiàn)工作場景應用：通過當場教練指導，針對學員工作中遇到的實際情況給予提升和突破，達到立竿見影的效果；
實現(xiàn)工作氛圍打造：通過獨有的“共識”環(huán)節(jié)，激發(fā)學員改變的熱情和動力，達成共同改變的共識與承諾，使培訓成果在工作中真正得以顯現(xiàn)。

【費用及報名】
1、費用：培訓費4200元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設四百多門公開課，歡迎報名學習)