TTM-卓越培訓經(jīng)理訓練（長沙，9月29-30日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】2021年9月29-30日
【培訓地點】長沙
【培訓對象】培訓管理者、HR、培訓師。

【課程背景】
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓承擔著人力資源發(fā)展“選育用留”中關鍵的“育”的角色，這部分工作已經(jīng)越來越被認可和重視，越來越多的企業(yè)開始建立自己的企業(yè)大學，打造學習型組織文化。
作為培訓管理者，承擔著組織及人才發(fā)展的重擔。但怎樣做好這項工作，對中國的企業(yè)和培訓管理者來說都還是一個摸索中的命題。在現(xiàn)今培訓管理面臨四大挑戰(zhàn)當中，“培訓管理者專業(yè)水平亟需提升”排在第一位。絕大部分的培訓管理者沒有接受系統(tǒng)培訓就直接上崗，在工作中經(jīng)常面臨以下問題：
■如何讓培訓工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及業(yè)務更緊密結(jié)合，促進績效目標達成？
■如何提取分析企業(yè)培訓需求？
■如何開發(fā)有效實用的課程，建立課程體系？
■如何搭建內(nèi)訓師隊伍，后續(xù)又怎樣培養(yǎng)和管理？
■如何管理和評估培訓項目，獲得業(yè)務部門的認同與支持？
■……
調(diào)查表明，越來越多企業(yè)培訓管理者對于工作有很多苦惱，渴望獲得更多學習和交流的機會。本課程秉承“幫助培訓管理者提升專業(yè)能力，促進企業(yè)績效改進”的理念，從人員體系、課程體系、系統(tǒng)體系三大方面進行深入講解，輔以日立、惠普、保潔、本田等500強經(jīng)典人才發(fā)展案例，提供大量模型工具，全面提升學員培訓項目管理、培訓營銷、學習設計、培訓評估等各維度的專業(yè)能力。

【課程目標】
■了解培訓管理的本質(zhì)及未來趨勢
■掌握培訓管理者能力模型及應用
■掌握培訓需求分析收集的工具方法
■掌握課程體系設計、開發(fā)的工具方法
■掌握柯氏四級評估工具的運用
■了解常見人才發(fā)展項目的設計與運營

【課程大綱】
01 組織學習與培訓
一、培訓的目的與培訓
■設備管理的一般概念
■設備管理工作的認識誤區(qū)
二、企業(yè)培訓成熟度五級模型
■兼職做培訓
■獨立做培訓
■系統(tǒng)做培訓
■企業(yè)大學做培訓
■從培訓到學習型組織
三、培訓管理工作的發(fā)展趨勢及挑戰(zhàn)
■學習方式及技術的變革
■獲取支持
■以最少資源獲得最大效果
■專業(yè)仍有很大提升空間
■培訓產(chǎn)品核心研發(fā)者為業(yè)務專家
■更注重用戶體驗和效果評估

02 培訓體系三大支柱——人員篇
一、參與培訓的三大角色
■專業(yè)者
■內(nèi)訓師
■推動者
二、培訓經(jīng)理能力模型及應用
■三項通用能力的定義與行為描述
■五項核心能力的定義與行為描述
■培訓經(jīng)理能力模型的應用
三、內(nèi)訓師團隊建設六部曲
■前期準備
■建立機制
■招募選拔
■技能培訓
■授課展示
■培養(yǎng)激勵
案例分析：廣汽本田、廣日集團等企業(yè)內(nèi)訓師隊
伍建設
四、尋找培訓推動者
■誰是培訓推動者？
■影響力產(chǎn)生的六個原理
■干系人影響策略
案例分析：培訓營銷策略

03 培訓體系三大支柱——課程篇
一、學習需求的平衡與界定
■事務操作型

■策略支持型
■戰(zhàn)略引領型
二、基于Goldstein模型的培訓需求分析
■組織分析
■人員分析
■任務分析
三、培訓需求收集的八大方法
■問卷法
■訪談法
■觀察法
■關鍵事件法
視頻案例：特務迷城
PK練習：培訓需求調(diào)研設計
四、課程體系設計
■基于崗位序列的課程體系建設
■基于職級序列的課程體系建設
■基于知識領域的課程體系建設
案例分析：惠普等企業(yè)的課程體系
PK練習：課程體系設計案例分析：培訓營銷策略
五、基于績效改進的課程開發(fā)模型
■設計階段
■開發(fā)階段
■驗證實施階段
案例分析：卡賓、海大等企業(yè)的課程開發(fā)流程
六、基于業(yè)務結(jié)果的學習項目設計與管理
■學習項目設計的九個步驟
■學習項目實施的影響因素
■項目干系人的參與和影響
案例分析：日立的學習項目管理

04 ?培訓體系三大支柱——系統(tǒng)篇
一、培訓制度管理
■新員工培訓管理制度
■內(nèi)訓師管理制度
■外訓管理制度
模型工具：常見培訓管理制度范本
二、培訓計劃制定與執(zhí)行
■培訓計劃制定的四個原則
■制定培訓預算的四種方法
■計劃調(diào)整的要點
■培訓現(xiàn)場的管理
模型工具：常見培訓計劃范本（含培訓手冊）
三、柯氏四級評估系統(tǒng)
■“合伙人”--模型一切培訓評估的前提
■ 被“誤解”的一級評估
■“最難”的二級評估
■“斷層”的三級評估
■“最容易”的四級評估
PK練習：培訓評估設計
四、人才發(fā)展系統(tǒng)
■新員工培養(yǎng)系統(tǒng)設計
■管培生培養(yǎng)系統(tǒng)設計
■中層人員、核心人員培養(yǎng)系統(tǒng)設計
■領導力培養(yǎng)系統(tǒng)設計
案例分析：寶潔、碧桂園等企業(yè)人才培養(yǎng)案例
五、常見培訓管理方式及系統(tǒng)
■積分制管理
■E-Learning
■翻轉(zhuǎn)課堂&微課
■行動學習
■導師制&OTJ在崗輔導
■繼任計劃
案例分析：以上培訓管理方式及系統(tǒng)實例

【講師介紹】
李聲華老師,曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
教育及資格認證：
高級講師
培訓體系建設專家
專注于企業(yè)人才發(fā)展培養(yǎng)
11年百億級集團培訓管理及中高層培養(yǎng)經(jīng)驗
ATD（美國人才發(fā)展協(xié)會）認證高級培訓師
AACTP（美國培訓認證協(xié)會）認證國際注冊培訓師
廣東省企業(yè)培訓研究會理事
武漢大學、華南理工大學EMBA特邀講師
工作經(jīng)歷及專長
李老師曾任日立系統(tǒng)大學 副校長
李老師是國家電網(wǎng)、平安集團、三星電子等知名企業(yè)指定內(nèi)訓師導師
李老師擁有11年企業(yè)培訓管理及人才發(fā)展經(jīng)驗，在培訓師團隊建設及中高層人才培養(yǎng)領域擁有豐富的實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)的內(nèi)訓師及中高層管理干部共計3萬人。
李老師曾主導200多家大型企業(yè)內(nèi)訓師團隊的組建與輔導，內(nèi)容全面涵蓋授課技巧、課程開發(fā)、課件制作、微課設計、培訓管理五大領域。
李老師是20多家大型企業(yè)的培訓管理顧問：為日立系統(tǒng)、廣之旅、粵海集團等多家企業(yè)提供培訓管理顧問服務，協(xié)助客戶搭建完善的培訓體系，成功籌建5家企業(yè)大學、開發(fā)3個E-Learning在線學習系統(tǒng)。
李老師主講課程有：《TTA——完美呈現(xiàn)》、《七步成課——課程開發(fā)實戰(zhàn)訓練》、《TTM——卓越培訓經(jīng)理》、《玩轉(zhuǎn)PPT——這樣呈現(xiàn)更專業(yè)》、《“微”力無邊——微課開發(fā)與設計》……
培訓客戶及培訓風格
李老師曾培訓過眾多知名企業(yè)，其中包括：豐田汽車、豐田發(fā)動機、東風集團、廣汽集團、金龍客車、菲亞特、馬瑞利、日本電裝、阿斯莫微電機、豐田鐵工、櫻泰座椅、三五汽配、浜名汽配、高丘六和、歐朋達、延鋒偉世通、阿里巴巴、NTT（日本電信）、亞馬遜、中國數(shù)碼集團、日立系統(tǒng)、索尼電子、三星電子、創(chuàng)維集團、大金空調(diào)、日本理光、富士施樂、美的集團、廈工機械、豪鵬國際、華工激光、廈門重工、元茂光電、勝得電子、名幸電子、興世機械、海谷電子、七匹狼、安踏、赫基集團、卡賓服飾、361°、蒙娜麗莎皮具、比音勒芬、新怡集團、丹比奴、六睦集團、六町目服飾、星期六鞋業(yè)、魔豆童裝、熙世界、美贊臣、天地壹號、綠瘦集團、美國多特瑞、德膳集團、潮皇食府、優(yōu)寶工業(yè)、陶然樓、鹵味坊集團、廣藥集團、康臣藥業(yè)、三信藥業(yè)、祈福醫(yī)院、康盛藥業(yè)、亞新集團、威萊集團、立白集團、資生堂、京潤珍珠、殷田化工……
李老師授課最大的特色在邏輯性強、資料豐富、親和大氣、激情洋溢、感染力強。多種短小精悍的實戰(zhàn)互動、內(nèi)容詳實的課程講義、精心編寫的案例、試題、圖文并茂的多媒體演示、生動活潑的案例討論、輕松幽默的體驗式教學，以及其完整的系統(tǒng)性與可操作性，現(xiàn)場就能看到培訓效果，達到“學以致用，學以致變”，使學員在最短時間內(nèi)全面掌握與迅速提升管理的實戰(zhàn)技能，現(xiàn)場產(chǎn)出培訓成果，被眾多客戶譽為“干貨培訓師”。

【費用及報名】
1、費用：培訓費4180元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設四百多門公開課，歡迎報名學習)