公文寫作技巧實(shí)戰(zhàn)課程（北京，4月21日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2023年4月21日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京
【培訓(xùn)對(duì)象】政府，企事業(yè)單位：行政管理，信息化管理，黨政管理，及負(fù)責(zé)公文寫作校對(duì)等崗位負(fù)責(zé)人。


【授課方式】
案例、寓言、管理活動(dòng)、視頻、實(shí)戰(zhàn)模擬等方法，結(jié)合講授和點(diǎn)評(píng)


【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
國(guó)家行政公文是國(guó)家機(jī)關(guān)在行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范格式的文書。公文寫作是國(guó)家各級(jí)行政機(jī)關(guān)工作的重要組成部分，代表著機(jī)關(guān)的政策水平、業(yè)務(wù)水平乃至整體領(lǐng)導(dǎo)水平。
文學(xué)功底好的人不一定能寫出一篇好的公文，對(duì)組織、業(yè)務(wù)了解甚深的人也不一定能寫出一篇好的公文，因此培養(yǎng)公務(wù)人員深入了解公文寫作的原則、格式和技巧，規(guī)范日常工作中的公文寫作已經(jīng)成為許多機(jī)關(guān)的當(dāng)務(wù)之急。
本課程是老師根據(jù)多年實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),突破傳統(tǒng)的公文寫作模式,運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維方式，應(yīng)用大量的公文寫作實(shí)戰(zhàn)案例分析,以案例分析演練、小組討論、實(shí)戰(zhàn)寫作學(xué)習(xí)等多種互動(dòng)體驗(yàn)的方式,帶給您最具實(shí)用的公文寫作培訓(xùn)課程。


【課程目標(biāo)】
理論上整體把握公文寫作的要領(lǐng)，了解公文的寫作要求及格式、排版要求，高效完成公文寫作。
提高結(jié)構(gòu)化思維能力，公文寫作時(shí)能做到言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，重點(diǎn)突出，條理清晰。
對(duì)常用的幾種文體：通知、請(qǐng)示、報(bào)告、函、會(huì)議紀(jì)要寫作有更全面深入的理解和掌握。


【課程形式】
案例、寓言、管理活動(dòng)、視頻、實(shí)戰(zhàn)模擬等方法，結(jié)合講授和點(diǎn)評(píng)


【課程大綱】
公文綜述-方寸之間顯乾坤
公文的涵義
公文的寫作要求與特點(diǎn)
公文三大部分十八要素
上行文、下行文、平行文
公文版頭部分格式
公文主體部分格式
公文版記部分格式
實(shí)戰(zhàn)演練：公文格式糾錯(cuò)
以終為始-鎖定目標(biāo)選主題
主題命名三要素
文種運(yùn)用常犯錯(cuò)誤
標(biāo)題命名常犯的錯(cuò)誤
主送機(jī)關(guān)常犯錯(cuò)誤
實(shí)戰(zhàn)演練：主題命名方法
畫龍點(diǎn)睛-開頭的六種方式
宗旨式
引用式
緣由式
背景式
結(jié)論式
綜合式
實(shí)戰(zhàn)演練：公文開頭寫作
胸有成竹-縱橫結(jié)構(gòu)有順序
縱向結(jié)構(gòu)關(guān)系
橫向結(jié)構(gòu)關(guān)系
演繹順序（說明因果）
程度順序（突出重點(diǎn)）
時(shí)間順序（理清脈絡(luò)）
空間順序（建立架構(gòu)）
層次序數(shù)常犯錯(cuò)誤
附件說明常犯錯(cuò)誤
實(shí)戰(zhàn)演練：建立公文主體結(jié)構(gòu)
簡(jiǎn)明扼要-結(jié)語結(jié)尾有講究
公文結(jié)語的寫法
公文結(jié)尾的寫法
公文專用語用法
實(shí)戰(zhàn)演練：設(shè)計(jì)公文的結(jié)尾
通知寫作（以下為常用文種，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要選擇，內(nèi)容可增減）
通知的適用范圍
通知的特征
通知的寫作格式
通知的寫作要求
通知-寫作模版
請(qǐng)示寫作
請(qǐng)示的適用范圍
請(qǐng)示的特征
請(qǐng)示的寫作格式
請(qǐng)示的寫作要求
請(qǐng)示寫作注意事項(xiàng)
請(qǐng)示-寫作模版
報(bào)告寫作
報(bào)告的適用范圍
報(bào)告的特征
報(bào)告的寫作格式
報(bào)告的寫作要求
報(bào)告-寫作模版
函寫作
函的適用范圍
函的特征
函的寫作格式
函的寫作要求
函-寫作模版
紀(jì)要寫作
紀(jì)要的適用范圍
紀(jì)要的特征
紀(jì)要的寫作格式
紀(jì)要的寫作要求
紀(jì)要-寫作模版


說明：寫作技巧會(huì)和理論部分交叉講授，并結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練共同進(jìn)行。


【講師介紹】
任建業(yè)老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com )資深講師。
國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（IPTA）認(rèn)證講師；
美國(guó)PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認(rèn)證講師/教練；
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS《情境領(lǐng)導(dǎo)》認(rèn)證講師；
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師；
南開大學(xué)EDP中心特聘講師。
任老師曾任職于國(guó)內(nèi)最早的傳媒集團(tuán)“皓辰機(jī)構(gòu)”及中華培訓(xùn)網(wǎng)、中國(guó)HR俱樂部、銘鑒中國(guó)管理研究院十多年，2003年以來致力于管理培訓(xùn)事業(yè)，任老師為多家跨國(guó)級(jí)、上市公司、國(guó)內(nèi)企業(yè)、中高層管理者和職業(yè)白領(lǐng)進(jìn)行了專業(yè)的企業(yè)管理輔導(dǎo)與職業(yè)咨詢服務(wù)。幫助企業(yè)解決人力資源系統(tǒng)癥結(jié)問題，改善人才管理思路提升整體績(jī)效。贏得了良好的職業(yè)口碑。
授課風(fēng)格：任老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課專業(yè)、活潑、幽默，啟發(fā)性強(qiáng)。注重學(xué)員“即學(xué)即用”的能力培養(yǎng)。很多學(xué)員上完任老師的課后，能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)快速與實(shí)際工作結(jié)合，解決了工作中困惑多年的問題，學(xué)員與老師之間建立了深厚的“教學(xué)相長(zhǎng)”的互動(dòng)關(guān)系。


【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)1980元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記--填寫報(bào)名表--發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))