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    2. 學(xué)校介紹

      曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號:IOCL086132],同時也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機構(gòu)[認(rèn)證號:HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
      學(xué)校優(yōu)勢: 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
      咨詢電話: 13810210257
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      非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(杭州,7月6-7日)
      2023/6/15 6:50:49 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

      非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(杭州,7月6-7日)
      【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
      【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
      【培訓(xùn)日期】
      上海,2023年3月23-24日;深圳,2023年4月20-21日
      北京,2023年5月18-19日;廣州,2023年6月15-16日
      杭州,2023年7月6-7日;成都,2023年8月24-25日
      上海,2023年9月7-8日
      【培訓(xùn)地點】上海、深圳、北京、廣州、杭州、成都
      【培訓(xùn)對象】本課程適合企業(yè)非人力資源部門的經(jīng)理、主管,期望提升HR專業(yè)技能的團(tuán)隊管理者

      【課程收益】
      明晰團(tuán)隊管理者對人員管理的責(zé)任,提升部門的人力資源管理績效
      選才——部門主管能掌握內(nèi)外部人才的選拔晉升評估方法,為組織輸送合格候選人
      育才——部門主管能基于人員能力素質(zhì)模型,掌握師徒帶教制、繼任者培養(yǎng),為部門人才長遠(yuǎn)發(fā)展打牢基礎(chǔ)
      用才——部門能基于不同部屬的能力現(xiàn)狀,通過適度授權(quán)、綜合激勵、績效管理,提升團(tuán)隊管理能力;
      留才——部門主管建立以終為始思維,打造團(tuán)隊積極包容溝通氛圍,關(guān)心員工價值感、成長感、成就感提升,提升團(tuán)隊
      成員滿意度與留存率

      【授課形式】
      本課程綜合運用講師講解、案例分析、學(xué)員演練、LSP關(guān)鍵問題引導(dǎo)、ELA體驗式學(xué)習(xí)活動課堂點評與反饋、共創(chuàng)式研討等多種形式,講授與實操同步,學(xué)員在輕松的氛圍中可獲得豐富、多層次的學(xué)習(xí)體驗。

      【課程大綱】
      模塊一:人力資源管理基本認(rèn)知
      1. 破冰與熱身
      ---【小活動】入場調(diào)查
      2. 從科學(xué)管理到人本管理
      3. 人力資源管理
      1)人力資本與人力資源管理
      2)環(huán)境變化對管理方式的三大影響
      4. 部門經(jīng)理和人力資源部門的合作關(guān)系
      1)HR部門的人員管理職責(zé)
      2)直線經(jīng)理的人力資源管理職責(zé)
      【觀點調(diào)查】部門主管的人員管理

      模塊二:人員選拔與晉升
      1. 管理基礎(chǔ):崗位分析
      1)人崗匹配
      【工具】冰山模型
      2)員工勝任能力組成
      3)崗位勝任力模型及模擬
      【案例】面試評分表
      2. 招聘管理:選對人,成功一半
      1) 招聘面談管理的PIE模型
      2) 面試步驟、面試技巧
      【工具】面試題庫
      3. 人員內(nèi)部選拔
      1)內(nèi)部選拔的含義
      2)內(nèi)部選拔的優(yōu)勢
      3)內(nèi)部選拔的原則
      ——最優(yōu)秀的不如最合適的
      ——認(rèn)同公司的企業(yè)價值觀
      ——員工發(fā)展目標(biāo)與公司發(fā)展方向一致
      【案例】儲備站長的選拔優(yōu)化
      4)內(nèi)部選拔的評估方法
      ——初始性評估方法:自我評估、同事評估、帶教者評估
      ——實質(zhì)性評估方法:知識測試、模擬面試、績效評估

      模塊三:人員培養(yǎng),發(fā)展下屬
      1. 人員培養(yǎng)的意識
      1)VUCA時代與學(xué)習(xí)型組織
      2)人員培養(yǎng)的271法則
      3)員工成長的四個階段
      4)培訓(xùn)需求的分析及落差來源
      2. OJT在崗培訓(xùn)(師徒制)
      1)在崗培訓(xùn)的流程
      2)在崗培訓(xùn)的特點
      【案例】華為的全員導(dǎo)師制度
      3. 儲備人才培養(yǎng)(接班人計劃)
      1)接班人計劃的含義
      2)接班人選拔的方式
      3)接班人計劃的三個實施階段
      【案例】IBM的接班人計劃實踐
      4. 教練式員工輔導(dǎo)
      1)員工輔導(dǎo)的作用
      2)員工輔導(dǎo)的內(nèi)容
      3)員工輔導(dǎo)的方法:教練式輔導(dǎo)
      【演練】GROW模型應(yīng)用
      【ELA體驗式學(xué)習(xí)活動】密碼

      模塊四:人員使用:激勵、授權(quán)與考核
      1. 人員激勵
      1)需求層次理論
      2)激勵的分類與企業(yè)激勵措施
      3)非物質(zhì)激勵:價值觀驅(qū)動、組織氛圍、管理機制和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
      【共創(chuàng)】提升員工的歸屬感、成長感和成就感
      2. 授權(quán)管理
      1)授權(quán)的必要性
      2)授權(quán)的原則
      3)授權(quán)的流程
      【案例】兩位經(jīng)理的授權(quán)有何不同
      3. 績效管理
      1)績效考核
      ——271考核原則
      ——業(yè)績與價值觀并重
      2)績效反饋與輔導(dǎo)
      ——績效反饋技巧
      ——績效輔導(dǎo)技巧
      【案例】績效指標(biāo)分解落地六步驟
      【工具】日?冃Х答佪o導(dǎo)表單

      模塊五:人員保留
      1. 團(tuán)隊文化與氛圍塑造
      1)管理者風(fēng)格帶動團(tuán)隊文化與氛圍
      【案例】大韓航空機艙內(nèi)不可見的力量——團(tuán)隊文化與氛圍
      2)全能型團(tuán)隊管理者
      ——成員的培養(yǎng)者
      ——團(tuán)隊的建設(shè)者
      ——創(chuàng)意的啟發(fā)者
      ——系統(tǒng)的建立者
      【研討】4種風(fēng)格團(tuán)隊管理者在人員管理上的優(yōu)劣勢
      ——全能型團(tuán)隊管理者
      3)塑造卓越團(tuán)隊的關(guān)鍵行為
      ——感激與贊賞
      【演練】發(fā)現(xiàn)感激
      ——100% 投入
      【評估】投入量表
      ——引導(dǎo)正向能量
      【演練】紅綠臺詞轉(zhuǎn)換
      2. 人員離職管理
      1)271用人法則
      2)合理控制人員流動率
      ——人員的新陳代謝
      ——核心員工流失的成本
      3)離職面談技巧
      【案例】沃爾瑪?shù)暮诵膯T工離職挽留

      模塊六:回顧總結(jié)與行動計劃
      1. 結(jié)束圈
      2. 行動計劃

      【講師介紹】
      王老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。管理學(xué)學(xué)士 教育學(xué)碩士
      國家人社部 企業(yè)培訓(xùn)師
      注冊禮儀培訓(xùn)師
      英國Tony Buzan思維導(dǎo)圖 認(rèn)證管理師
      魔力演講的六個引擎認(rèn)證講師
      DISC國際雙證班認(rèn)證講師&顧問
      EQ Accelerator情商加速器?情境沙盤模擬 認(rèn)證講師
      Flying with Thinking飛同凡想?目標(biāo)加速器情境沙盤模擬 認(rèn)證講師
      丹麥LEGO? SERIOUS PLAY? Method 認(rèn)證引導(dǎo)師
      Facilitation引導(dǎo)技術(shù)實踐者

      實戰(zhàn)經(jīng)驗:
      資深引導(dǎo)式培訓(xùn)專家。曾服務(wù)于金融、醫(yī)藥、智能制造等行業(yè), 先后在平安集團(tuán)平安金融管理學(xué)院、賽諾菲集團(tuán)、上汽集團(tuán)等世界500強企業(yè)從事亞太區(qū)HR管理、員工學(xué)習(xí)與發(fā)展、課程研發(fā)、專職講師等工作。在Sophia過去的職業(yè)生涯中,她在多個領(lǐng)域發(fā)展出了個人專長:
      在組織人才發(fā)展方面有著扎實的理論基礎(chǔ), 同時在人才發(fā)展體系成熟的 500 強企業(yè)擁有15年以上學(xué)習(xí)發(fā)展領(lǐng)域的管理經(jīng)驗,以及10年以上課程開發(fā)和授課經(jīng)驗。
      她直接參與過企業(yè)大學(xué)的建立,擁有豐富的課程體系搭建經(jīng)驗、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊賦能及激勵經(jīng)驗,以及覆蓋各類員工的學(xué)習(xí)項目設(shè)計、授課和推廣的實踐經(jīng)驗, 并長期擔(dān)任多家大型企業(yè)的咨詢顧問。
      以下課程領(lǐng)域是她的優(yōu)勢領(lǐng)域:
      建立團(tuán)隊:從零開始建立一支團(tuán)隊,在團(tuán)隊初始期擅用多樣性為后續(xù)團(tuán)隊發(fā)展奠定良好的根基。
      打造高效團(tuán)隊:通過識別團(tuán)隊成員的多樣性,加深團(tuán)隊成員之間的連接,強化團(tuán)隊成員之間的信任,提升整個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力與工作效能。
      情緒與情商管理:有效引導(dǎo)團(tuán)隊成員自身及他人識別情緒,通過發(fā)展情商,提升工作效能、人際關(guān)系、職場幸福感和生活品質(zhì),激發(fā)團(tuán)隊的人力洞察力、成員的連接和凝聚。
      促進(jìn)跨部門溝通與協(xié)作:從基于多年團(tuán)隊管理與項目管理經(jīng)驗所發(fā)展出的厘清共同目標(biāo),澄清需求與共創(chuàng)解決方案的方法與工具入手,激發(fā)非職權(quán)影響力,促進(jìn)不同部門之間的溝通與協(xié)作。
      發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者:在團(tuán)隊中選拔有潛力的團(tuán)隊成員并將其培養(yǎng)成為領(lǐng)導(dǎo)者,從心智模式到方法工具的全面培養(yǎng)。

      【費用及報名】
      1、費用:培訓(xùn)費4800元(含培訓(xùn)費、講義費);如需食宿,會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。
      2、報名咨詢:4006820825 010-56133998 13810210257 鮑老師
      3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
      4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
      5、詳細(xì)資料請訪問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報名學(xué)習(xí))

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          張躍華
          方向:更多管理研修
          資深培訓(xùn)師,營銷實戰(zhàn)專家,中國品牌研究院研究員,特聘專家!朵N售與市場》資源中心專家講師。曾在多家集團(tuán)公司擔(dān)任、營銷總監(jiān),副總經(jīng)理,董事長助理等職務(wù)。系"情感營銷"“終端...