雖說總會有不少人報讀參加成人高考進行學(xué)歷的提升，但一旦進入復(fù)習(xí)，仍然會有不少考生不知道要怎么進行復(fù)習(xí)，這樣一來，自然而然就會落入一些復(fù)習(xí)誤區(qū)，想要更好的復(fù)習(xí)，就需要成考生閉幕安并且掌握相關(guān)提高成績的法寶。

高效復(fù)習(xí)，是所有考生的一個共同的心愿。但是，由于個體差異和方法的不同，復(fù)習(xí)效果相差很大，由于方法失當(dāng)造成的損失更是不容忽視的。

首先，是成人高考復(fù)習(xí)，應(yīng)該避免的誤區(qū)：

誤區(qū)一：對自己沒有較準確的定位，好高騖遠。

很多考生對自己的實際能力沒有清醒的認識，高估自己的水平，在復(fù)習(xí)過程中一味地鉆難題，忽略基礎(chǔ)知識，追求巧解偏題怪題，忽略通性通法。

誤區(qū)二：面面俱到，一味求全。

對于每個考生而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。

誤區(qū)三：學(xué)習(xí)無計劃，盲目跟從老師。

成人高考復(fù)習(xí)總共加起來不到一年的時間，學(xué)習(xí)鞏固知識及提高能力并重。每位考生應(yīng)該根據(jù)自己的特點，擬定出適合自己的學(xué)習(xí)計劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理地安排時間，且一定要完成計劃。

誤區(qū)四：零敲碎打，死記硬背。

在第一輪復(fù)習(xí)中，一定要強調(diào)知識的系統(tǒng)性和完整性，并且學(xué)會歸納總結(jié)知識點和常用的基本方法，了解各部分知識之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化，只有這樣才能有利于綜合能力提高和知識的靈活應(yīng)用。

誤區(qū)五：題海戰(zhàn)術(shù)，追求數(shù)量。

有這種錯誤思想的考生不在少數(shù)，他們認為做題越多，見過的題類就越多，對解題越有利。考生們要從題海里走出來，做對一道題，就掌握一道題。做題時，更重要的是反思一下“為什么做對了，為什么做錯了”。這比大量重復(fù)做題要有用。

誤區(qū)六：審題粗心，解題方法僵化。

解題實踐表明，條件預(yù)示可知并啟發(fā)解題手段，結(jié)論預(yù)告需知并誘導(dǎo)解題方向。如果在學(xué)習(xí)中注意掌握多種解題方法，掌握多種解題思路，經(jīng)常進行靈活多變的一題多解的訓(xùn)練，思路拓寬了，解決問題的辦法自然就會更多、更合理。

其次，是成人高考提高成績的法寶：

法寶一：落實的關(guān)鍵是檢測和重復(fù)。

落實就是硬道理�？醋约貉a漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。

法寶二：找漏洞、補漏洞。

成考生主要就是要在預(yù)習(xí)時找漏洞。上課學(xué)習(xí)目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預(yù)習(xí)，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

法寶三：百寶箱其實是一本備忘錄，現(xiàn)在麻煩是為了將來不麻煩。

百寶箱是個新鮮玩意，其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題，包括作業(yè)或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當(dāng)做筆記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。

法寶四：多做題不等于提高分數(shù)，只有多補漏洞，才能提高分數(shù)。

題目千千萬，考生是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時間放在補漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。

法寶五：既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”。

模擬考試后，老師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞；制定切實有效的改進措施——想辦法；有針對性地加強專項訓(xùn)練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經(jīng)晚了，我們更應(yīng)該“未雨綢繆”。每天把學(xué)習(xí)上的問題記錄下來并解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好辦法。

參加成人高考，能力是一方面，態(tài)度也是一方面，想要順利通過考試，除了需要考生在避免一些復(fù)習(xí)過程中的誤區(qū)，同時也需要考生掌握一些提高成績的法寶，這樣順利通過考試自然不會有太大的難度。