武漢插畫人培訓學校的游戲美術課程，通過大型的3D游戲引擎制作游戲世界和各種物件的3D模型，并有計算機處理后得到真實感較強的3D圖像。未來可從事概念設計師、場景設計師、角色設計師、動畫設計師、關卡設計師等多種職位。

據(jù)悉，游戲美術設計師已被教育部列入2442個新增專業(yè)，納入高等教育體系。而在游戲培訓方面，我國共建成15個國家動畫產(chǎn)業(yè)基地、4個國家動畫教學研究基地、4個國家網(wǎng)游動漫產(chǎn)業(yè)基地。對此，權威就業(yè)指導專家表示，隨著我國經(jīng)濟格局的轉型和企業(yè)人才需求動態(tài)的改變，許多行業(yè)不僅需要大學生這樣的人才，更需要擁有一技之長的精英，具備過硬技術的游戲動漫白領。 武漢插畫人培訓學校借鑒國內(nèi)外先進教學理念，結合我國學習者學習特點和目前高校教育模式的弊端，獨立開發(fā)出具有本土特點的游戲培訓教學體系，適合廣大游戲動漫學子就業(yè)，更開設“技能+學歷”專業(yè)，滿足學歷低的學子就業(yè)問題和獲得學歷愿望。

我國從2012年開始游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的快速發(fā)展的基礎上探索下一個發(fā)展機遇，游戲企業(yè)紛紛調(diào)整戰(zhàn)略，走馬換將，變革經(jīng)營，新業(yè)態(tài)新業(yè)務新產(chǎn)品比以往任務何時間更高產(chǎn)更豐富，為贏得未來增長，游戲人在思考在研究在實踐游戲產(chǎn)業(yè)的機遇、企業(yè)的機遇、管理的機遇，以及人、資金、技術、產(chǎn)品等各個因素的影響，構架發(fā)展新動力。下一步游戲行業(yè)發(fā)展的突破點是與互聯(lián)網(wǎng)領域的眾多商家與用戶共同努力，推進我國網(wǎng)絡游戲產(chǎn)業(yè)不斷向前發(fā)展，在此基礎有數(shù)據(jù)顯示，整個產(chǎn)業(yè)鏈會超過50億!網(wǎng)絡游戲背后出現(xiàn)誘人的潛在市場與價值，從另一層面上也說明“娛樂先行”的互聯(lián)網(wǎng)時代已經(jīng)到來，并成為具領軍風范的重要角色。

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