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    2. 學校介紹

      武漢插畫人培訓動漫學校成立于2006年,是華中地區(qū)第一家專業(yè)動漫插畫教育機構。 招生資質(zhì): 未認證
      學校優(yōu)勢: 學員可從0基礎開始培訓成為具有高水平、市場化的人才
      咨詢電話: 027-87210776
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      暑假學習商業(yè)插畫設計,怎樣看待插畫學習
      2018/6/12 10:43:15 來源:武漢插畫人培訓動漫學校 [加入收藏]

      插畫界定 現(xiàn)代插畫與一般意義上的藝術插畫有一定的區(qū)別。從兩者的功能、表現(xiàn)形式、傳播媒介等方面有 著差異,F(xiàn)代插畫的服務對象首先是商品。商業(yè)活動要求把所承載的信息準確、明晰地傳達給觀 眾,希求人們對這些信息正確接收、把握,并在讓觀眾采取行動的同時使他們得到美的感受,因 此說它是為商業(yè)活動服務的。 而一般意義的藝術插畫大凡有三個目的: 1.作為文字的補充; 2.讓人們得到感性認識的滿足; 3.表現(xiàn)藝術家的美學觀念、表現(xiàn)技巧,甚至表現(xiàn)藝術家的世界觀、人生觀。 現(xiàn)代插畫的功能性非常強,偏離視覺傳達目的純藝術往往使現(xiàn)代插畫的功能減弱。因此,設計時 不能讓插畫的主題有產(chǎn)生歧義的可能。必須立足于鮮明、單純、準確。

      武漢插畫人cg學院由幾位本土資深插畫人創(chuàng)辦于2006年,是華中地區(qū)資深專業(yè)數(shù)碼繪畫、商業(yè)插畫教育及設計機構。“插畫人”的名稱,昭示了我們平易、實用的教學風格。課程制定從學員的實際基礎出發(fā),從商業(yè)插畫的實際市場需求出發(fā),不追求華而不實的風格噱頭,只追求學員們的踏實進步!

      現(xiàn)代插畫訴求功能 現(xiàn)代插畫的基本訴求功能就是將信息簡潔、明確、清晰地傳遞給觀眾,引起他們的興趣,努力 使他們信服傳遞的內(nèi)容,并在審美的過程中欣然接受宣傳的內(nèi)容,誘導他們采取終的行動。

      1.展示生動具體的產(chǎn)品和服務形象,直觀地傳遞信息。 2.激發(fā)消費者的興趣。3.增強廣告的說服力。 4.強化商品的感染力,刺激消費者的欲求。

      商業(yè)插畫的審美特征商業(yè)插畫已成為一門十分成熟的應用藝術,形式多種多樣,可由傳播媒體分類,亦可由功能分類。 然而,在1865 至1965 這一百年,商業(yè)插畫的主要形式是以印刷品為主--雜志、書籍、海報和 廣告--始終是公眾交流與藝術傳播的重要的載體,插畫家也就成了這個時代的文化英雄,時 尚的開拓者與評判者。插畫設計作為視覺藝術中的一種形式,作為當今實用美術中的一種媒體形 態(tài),有著自身獨特的審美內(nèi)涵和美學特征。 以媒體分類,商業(yè)插畫基本上分為兩大部分,即印刷媒體與影視媒體。印刷媒體包括招貼廣 告插畫、報紙插畫、雜志插畫、產(chǎn)品包裝插畫、企業(yè)形象宣傳品插畫等。影視媒體包括電影、電 視、計算機顯示屏等。

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        為保證學員再就業(yè)工程,學校特設立畢業(yè)推薦就業(yè)措施,為學員創(chuàng)業(yè)提供大力支持。