我園園長黃珊、副園長杜軍帶領(lǐng)校本部園四位骨干教師赴延安開展支教活動(dòng)。延安教育局高度重視，精心組織了支教活動(dòng)的開班儀式。在延安洛杉磯保育院，我園支教團(tuán)隊(duì)向130多位當(dāng)?shù)赜變航處熯M(jìn)行了教育活動(dòng)展示與培訓(xùn)。
楊曦、韓燁穎和馬超三位骨干教師分別展示了三節(jié)教育活動(dòng)；杜園長結(jié)合現(xiàn)場的教學(xué)觀摩，以互動(dòng)式教研的形式，與當(dāng)?shù)亟處煿餐�梳理�?ldquo;評(píng)價(jià)一節(jié)教育活動(dòng)的關(guān)鍵要素”；黃園長《用專業(yè)的愛呵護(hù)每個(gè)兒童健康成長》的報(bào)告，用大量生動(dòng)、詳實(shí)的案例與實(shí)踐，圖文并茂地介紹了我園教育理念、教科研活動(dòng)以及教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師進(jìn)一步明確了從自身角度如何更好地促進(jìn)幼兒健康成長。
近年來，我園多次遠(yuǎn)赴甘肅、新疆等地進(jìn)行支教活動(dòng)，支教，是一件多贏共促的好事。一方面，支教活動(dòng)能讓我園把先進(jìn)教育理念和優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到最需要的地方，正如一位延安的教師在互動(dòng)環(huán)節(jié)說到的“今天的觀摩課非常精彩，值得我們?cè)谝院蟮慕逃�教學(xué)中學(xué)習(xí)和跟進(jìn)，尤其是在教師的啟發(fā)引導(dǎo)和幼兒操作、互動(dòng)的環(huán)節(jié)……”；另一方面，支教活動(dòng)對(duì)我園教師也是一次難得的專業(yè)提升和思想升華的契機(jī)，韓燁穎老師在支教感想中所寫的“支教，是一個(gè)教學(xué)相長的活動(dòng)，它讓我在傳遞教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)手段的同時(shí)，提升自己的教育教學(xué)水平，支教讓我的人生更加豐富”。

支教活動(dòng)開班儀式