北京舞蹈學(xué)院的潘志濤教授應(yīng)邀來(lái)我院舉辦講座。這是“中國(guó)民族藝術(shù)傳承與傳播中心”所啟動(dòng)的“中國(guó)民族藝術(shù)教育聯(lián)盟”工程于本學(xué)期在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院開(kāi)設(shè)的第三期講座。潘志濤教授給我院師生帶來(lái)了一場(chǎng)題為《從莫言的<紅高粱>里看中國(guó)民間歌舞的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)》的生動(dòng)演講。
潘教授從“莫言為領(lǐng)諾貝爾獎(jiǎng)做燕尾服學(xué)跳舞”的時(shí)事新聞?wù)勂�，使我們了解中�?guó)自己的舞蹈在哪里�？紤]到學(xué)科間的知識(shí)局限性和學(xué)科關(guān)聯(lián)性，潘教授先讓大家理解民族民間舞的定義，并以社會(huì)中存在的“音樂(lè)是舞蹈的靈魂”這一觀點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)大家辯證地思考舞蹈和音樂(lè)的關(guān)系。接著他以莫言同名小說(shuō)、張藝謀導(dǎo)演的電影《紅高粱》為話由，讓同學(xué)們觀看影片中的一個(gè)片段——“抬花轎”，從而體會(huì)其中的中國(guó)傳統(tǒng)民歌、民樂(lè)、民舞三元素。繼而，潘教授詳致介紹了中國(guó)民族民間舞的發(fā)展脈承，并結(jié)合北京2008奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕儀式前的舞蹈影像回顧，包括河北的《滄州金獅迎奧運(yùn)》、江蘇的《海安花鼓》、上海的紫竹調(diào)《海派秧歌》、新疆的《維吾爾族刀郎麥西萊甫》等全國(guó)各地的民族舞表演，讓我們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上直觀地領(lǐng)略到中國(guó)民間極富生命力量的傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式。
潘教授通過(guò)對(duì)“原生態(tài)”問(wèn)題的思考，引出對(duì)中國(guó)民族民間舞發(fā)展方向的探討。表達(dá)了“沒(méi)有絕對(duì)意義上的‘原生態(tài)’”的個(gè)人看法。當(dāng)“原生態(tài)”舞蹈出現(xiàn)在舞臺(tái)上、銀幕中時(shí)，已然被舞臺(tái)化和藝術(shù)化了。中國(guó)民族民間舞的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)“有一定之規(guī)，在自己的基礎(chǔ)上以一個(gè)良好的態(tài)勢(shì)前進(jìn)”。潘教授一再?gòu)?qiáng)調(diào)了音樂(lè)和舞蹈之間的關(guān)聯(lián)性。他指出，好的音樂(lè)作品必然會(huì)促進(jìn)舞蹈的大前進(jìn)。然而，以目前態(tài)勢(shì)看來(lái)，由于一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，音樂(lè)創(chuàng)作跟不上舞蹈的發(fā)展，很難找到優(yōu)秀的舞蹈、舞劇作曲家，而能統(tǒng)籌舞蹈、音樂(lè)、編導(dǎo)的能人賢者更是為數(shù)甚少。同時(shí)潘教授也呼吁對(duì)舞蹈有興趣、有了解的同學(xué)能為舞蹈音樂(lè)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
最后，潘教授帶領(lǐng)大家觀看大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《復(fù)興之路》的視頻片段，在潘教授的解說(shuō)下，同學(xué)們不僅領(lǐng)略了音樂(lè)舞蹈完美結(jié)合的華美盛宴，更是從中看到了民族民間舞在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的突破和創(chuàng)新，從而體會(huì)中國(guó)舞蹈從人民中來(lái)、到人民中去的發(fā)展規(guī)律。
潘教授激情洋溢的講解，結(jié)合相關(guān)影像資料的展現(xiàn)，使同學(xué)們對(duì)中國(guó)民族民間舞有了一個(gè)初步的、明晰的印象，同時(shí)也使大家與自己所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)產(chǎn)生共鳴，不少同學(xué)感嘆這種形式的講座對(duì)拓寬知識(shí)領(lǐng)域、提升自身音樂(lè)素養(yǎng)有直接的幫助和成效。