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        行政管理學的主干課程有哪些?

        主干學科:政治學、管理學、法學主要課程:管理學原理、行政學原理、政治學原理、當代中國政治制度、比較政治制度、法學導論、社會學概論、政府經(jīng)濟學、行政組織學、地方政府學、市政學、公共政策等。主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括學年論文、實習、畢業(yè)論文等,一般安排不少于10周。修業(yè)年限:四年授予學位:管理學或法學學士相近專業(yè):行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障、土地資源管理、公共關系學、公共政策學、城市管理、公共管理、社會工作、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、項目管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、物業(yè)管理、航運管理。

        新手上路

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        行政管理專業(yè)的學生應具備的知識和能力有哪些?

        1.掌握政治學、行政學、管理學、法學的基本理論和基本知識; 2.掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和分析方法以及系統(tǒng)分析、統(tǒng)計分析、調(diào)查分析、政策分析等科學方法; 3.具有從事黨政機關、企事業(yè)單位行政管理的基本能力; 4.熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規(guī);5.了解行政學的理論前沿以及政治學、管理學、法學等相關學科的發(fā)展動態(tài); 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和策劃、組織、執(zhí)行的實際工作能力。

        風云使者

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        行政管理專業(yè)的就業(yè)方向  

        1. 在縣級以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè); 2. 從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作; 3. 從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作; 4. 從事縣(或市)以上民政部門以及民間組織中介機構管理工作; 5. 從事婚姻服務中介機構、收養(yǎng)登記服務中介機構管理工作; 6. 從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作; 7. 從事地名管理、社團管理工作; 8. 從事殯葬管理、收容遣送管理等工作。 PS: 畢業(yè)生可從事黨政機關事業(yè)單位的行政協(xié)理員,辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理,中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職畢業(yè)生適宜在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作,學校、科研部門的教學或科研工作,大、中型企業(yè)和企業(yè)集團、公司的經(jīng)營管理工作。

        風云使者

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        行政管理專業(yè)的特色是什么?  

        行政管理在國外已有半個多世紀的發(fā)展歷史。早在1924年美國錫拉丘大學馬克斯韋爾公民與公共事務學院就成立了公共服務培訓學校,設立了第一個面向公共行政和管理領域的高級培養(yǎng)計劃。此后,哈佛大學肯尼迪政府學院、普林斯頓大學伍德·威爾遜國際事務學院也設立了公共管理碩士培養(yǎng)計劃。到目前為止,全美已有225所大學設有公共管理、公共政策或政策科學碩士培養(yǎng)計劃。法國在1945年創(chuàng)辦了國立行政學院,以培養(yǎng)高級行政管理人員為目的,雖不授學位,但培養(yǎng)目標和質(zhì)量與美國的公共管理碩士相當。公共管理高級人才培養(yǎng)計劃適應了國外社會發(fā)展的需要,培養(yǎng)了大批公務員、政策分析人才、高級咨詢?nèi)瞬藕椭薪闄C構從業(yè)人員。在推進政府機構和行政行為改革的過程中,行政管理學科在社會發(fā)展中扮演的角色將更加重要。 我國在改革開放后恢復了行政管理學科。但長期以來,行政管理學科都隸屬于政治學門類,注重培養(yǎng)從事學術性研究和教學人員,且知識面較窄,現(xiàn)代科學知識及管理知識和技能學習掌握較長,不能適應現(xiàn)代高技術信息社會對管理人才的高要求。在1998年教育部制定的新學科目錄中,將公共管理從政治學提升出來,列為管理類學科門類下的一級學科,標志著公共管理及行政管理學科進入了一個新的發(fā)展時期。當前,國內(nèi)各大學都的積極探討新形勢下公共管理學科的建設、發(fā)展、課程體系以及培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式等等。可以說,對于新的公共管理學科,國內(nèi)高等院校都處在一個起跑線上。我們在探討公共管理(行政管理)培養(yǎng)計劃過程中,牢牢把握突出科學技術背景、突出工具類知識、突出工作和就業(yè)能力、突出面向具體就業(yè)崗位的思想,使學生在掌握自然科學、工程技術以及社會科學基本理論和基本知識的同時,掌握各種現(xiàn)代管理學科知識、思想、方法和技能。從而使培養(yǎng)的學生具有較寬廣的就業(yè)面,較強的社會適應力。因此,我們的專業(yè)特色是自然科學和社會科學并重、理論與實踐并重、知識與能力并重。 在與科學技術的緊密聯(lián)系上,本專業(yè)緊緊依托我校工程技術背景,學習比綜合性大學都要多的數(shù)學、物理、工程技術、航空航天和計算機類課程,并在學習教學計劃規(guī)定的工程技術類課程的同時,要求學生選修更多的工程技術類和計算機類課程,掌握扎實的科學技術知識、科學技術思想和科學技術方法,并在管理學科中滲透科技思想與方法。

        風云使者

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        行政管理專業(yè)畢業(yè)生應獲得哪幾個方面的知識和能力?   

        1.掌握政治學、行政學、管理學、法學的基本理論和基本知識; 2.掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和分析方法以及系統(tǒng)分析、統(tǒng)計分析、調(diào)查分析、政策分析等科學方法; 3.具有從事黨政機關、企事業(yè)單位行政管理的基本能力; 4.熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規(guī);5.了解行政學的理論前沿以及政治學、管理學、法學等相關學科的發(fā)展動態(tài); 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和策劃、組織、執(zhí)行的實際工作能力。

        風云使者

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        行政管理專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么?

        業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識.能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識,受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。

        風云使者

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        什么是行政管理專業(yè)?

        行政管理(代碼120401)屬于管理學大類,公共管理類。本專業(yè)學生主要學習行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識,受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。

        風云使者

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        中外EMBA教育發(fā)展趨勢?

        如果經(jīng)常關注EMBA的朋友可以發(fā)現(xiàn),EMBA的院校是越來越多,這代表著這一行業(yè)的競爭也很激勵。 世界的經(jīng)濟發(fā)展快速邁向全球,EMBA已經(jīng)成為世界各國的的發(fā)展重點,這點我們可以看出EMBA已經(jīng)成為了一種國際化教育。 目前EMBA在國內(nèi)趨勢是,招生規(guī)?焖龠f增,招生規(guī)模面向全球,商學院放低招生要求讓這也讓學生們感到十分的欣慰,也讓EMBA成為了我國教育界的又一熱門。國內(nèi)的EMBA項目吸引了在中國的企業(yè)的投資和管理,并日益成為他們增進事業(yè)發(fā)展的主流的一條途徑。投資低,高收入,是EMBA教育受到工商界人士青睞的重要原因。同時是市場現(xiàn)在需要EMBA人才,EMBA教育不單單為企業(yè)創(chuàng)造了良好的人才基礎,也為高層人員有了進步的機會。可是他們?nèi)绾纬蔀楦偁幜χ忻摲f而出“尖子生”,就要取決于個人能力和其他因素。

        風云使者

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        研修班選擇問題

        目前培訓市場研修班課程魚龍混雜,往往學習者很難分出那個是好是壞,是否符合自己的要求,應該從如下的幾點參考選擇: 1、選擇名校研修班,如:清華大學、北京大學、人民大學、復旦大學等、精銳中盟。 2、仔細研究課程簡章,通過簡章來判斷是否專業(yè)。 3、全部費用要交至學校賬戶,避免直接交給合作機構。 4、選擇已經(jīng)開過幾期,有畢業(yè)學員的課程。

        風云使者

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        有沒有研修班選報指南

        1.看專業(yè)優(yōu)勢: 研修班依靠辦班學校的師資力量和硬件條件,因此一些名校更加有競爭力,本身就擁有強大的師資力量和優(yōu)越的硬件條件。另外,還需要考慮辦班學校的優(yōu)勢專業(yè)和項目,因為這些學校的專業(yè)和項目不僅擁有強大的師資力量和優(yōu)越的硬件條件,而且在社會上能夠得到大多數(shù)單位的認可。 2.看授課地點: 研修班的學員大多數(shù)是在職人士,邊工作邊學習,而研究生課程進修班大多數(shù)是利用周六、周日或晚上的時間安排課程教學,因此要把學校地址考慮進去,看就讀方便不方便。 3.看招生門檻: 研修班是同等學力申碩的主要途徑,對學員也設置了較高門檻,一般要求具學士學位,兩年以上(含兩年)工作經(jīng)驗,對只為充電進修,不要求拿到碩士學位的在職人士可適當放寬至大專學歷,如有進修班一味地降低招生門檻,則要考慮其教學質(zhì)量和辦學資質(zhì)是否合格。此外,一些培訓機構打著研修班的旗號,而不是國家統(tǒng)一命名的“研究生課程進修班”,很可能不具備相關資質(zhì),在選擇時也要關注。 4.看與工作是否契合: 研修班的學員絕大部分是在職人士,根本不存在就業(yè)壓力,想通過進修班來提升自己,對以后的工作有所幫助。另外,研究生課程進修班可以幫助學員建立與工作相關的人脈關系,擴大社交范圍。 5.看課程結構: 中國人民大學上海教學中心余慧子表示,同樣的專業(yè),不同機構的課程設置差別還是較大的,選擇時要詳細查看課程目錄,了解其課程體系設置是否與自身的從業(yè)方向、需求聯(lián)系得更緊密。

        風云使者