一、工作完成后，工具及材料未收回，不是少了鉗子就是丟了螺絲刀。

二、換接觸器時(shí)，電壓等級(jí)沒(méi)注意。交流380V的換成220V的�；蛘卟鸪龝r(shí)沒(méi)做記號(hào)，接線時(shí)就傻了眼。亂接一通。

三、接電焊機(jī)時(shí)，空開(kāi)電流不看清楚，接在6A，10A的空開(kāi)上。送電后一焊東西就跳閘，還查半天怪這怪那。

四、換光電開(kāi)關(guān)時(shí)，常開(kāi)換成常閉，常閉換成常開(kāi)。

五、PLC，OTB某一點(diǎn)不輸出時(shí)就懷疑PLC，OTB壞。條件不給足，怎么可能有輸出，電瓶車(chē)不給鑰匙你，你讓它動(dòng)起來(lái)?

六、停電檢修時(shí)，不驗(yàn)電，或驗(yàn)電馬虎，導(dǎo)致帶電換空開(kāi)或反回送電。也有過(guò)于相信電筆的。不掛接地線。徒增觸電因素。

七、修理設(shè)備后，修完就走人，沒(méi)有試機(jī)或沒(méi)驗(yàn)證好壞，導(dǎo)致重復(fù)做返修，返工工作。

八、巡檢時(shí)不知巡檢的意義，巡檢的核心理念是防微杜漸。對(duì)空開(kāi)/斷路器的接線螺絲松緊度/線頭絕緣好壞，電機(jī)接線盒/風(fēng)葉罩緊固與防護(hù)，電箱防雨/防塵措施，軟啟/變頻故障信息，光電/接近開(kāi)關(guān)的好壞/防磨措施，電氣柜內(nèi)端子排的有無(wú)松動(dòng)。

九、線徑選擇錯(cuò)誤，一般來(lái)說(shuō)，380V交流電機(jī)的電流等于電機(jī)額定功率的二倍。比如5kw電機(jī)額定電流為10A。

而線徑的載流量則有口訣。10下五，100上二;25、35四三界;70、95二倍半。比如4平方則可承受20A，而120平方可承受240A電流。

十、亂停亂送電。不知道電從哪個(gè)地方來(lái)的，去哪個(gè)設(shè)備的，走過(guò)去就給拉了，想拉哪路拉哪路。停電前后都不跟生產(chǎn)部門(mén)聯(lián)系協(xié)調(diào)。最可惡的是停電后，守?cái)嗦菲魅藛T開(kāi)小差，無(wú)故自行離開(kāi)。停電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)也不交接，掛牌。

十一、上高空時(shí)不系安全帶。或背上安全帶不固定在堅(jiān)固的支柱上，懸空或邦在細(xì)小的電線上。

十二、不會(huì)用萬(wàn)用表，用電阻檔測(cè)電壓，或電流檔測(cè)電壓，導(dǎo)致萬(wàn)用表冒煙，還怪表質(zhì)量問(wèn)題。

十三、跟班筆記不做清楚，偷懶不寫(xiě)或過(guò)后補(bǔ)寫(xiě)，導(dǎo)致其它班組不知道接班前哪些事情做不了，哪些事情遺留下來(lái)了。

十四、上前就動(dòng)手，不懂原理，不知道線路走向，小故障搞成大問(wèn)題，傻眼了再來(lái)翻圖紙找資料。

十五、修理設(shè)備試機(jī)時(shí)不看設(shè)備旁邊有無(wú)人，會(huì)不會(huì)撞到什么設(shè)備及人，接好線就送上電，機(jī)械傷人或高壓。

以上就是全部?jī)?nèi)容了，考生如需獲得更多電工相關(guān)資訊，敬請(qǐng)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)，唯學(xué)網(wǎng)是一個(gè)大型的教育培訓(xùn)平臺(tái)，各種不同形式的教育資訊內(nèi)容與考試信息盡在其中。