日前發(fā)生的多起留守兒童死亡事件再次為社會(huì)治理敲響了警鐘，據(jù)了解，留守兒童出事頻率最多的往往是那些貧困山區(qū)、農(nóng)村地區(qū)等。為了讓留守兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛，社會(huì)的溫暖，近日，教育局要求農(nóng)村中小學(xué)校開展留守兒童教育關(guān)愛自查工作。

昨日，教育部辦公廳發(fā)出通知，要求各市、縣級(jí)教育行政部門于8月至10月開展義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛情況自查工作，自查工作要覆蓋每所農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn))。教育部將對(duì)部分地方進(jìn)行抽查。

各地教育行政部門自查主要內(nèi)容包括：工作部署推動(dòng)情況，包括出臺(tái)政策、召開會(huì)議、財(cái)政投入、專項(xiàng)行動(dòng)、督導(dǎo)檢查等;改善教育條件情況，包括優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求、用餐需求、交通需求等;加強(qiáng)教育管理情況，包括摸清底數(shù)、建立檔案，學(xué)籍管理、控輟保學(xué)，心理健康、法制安全教育，以及家校聯(lián)動(dòng)等;構(gòu)建關(guān)愛服務(wù)機(jī)制情況，包括支持家庭教育、社區(qū)關(guān)愛服務(wù)、社會(huì)關(guān)愛活動(dòng)等;面臨的困難和問題，梳理問題，分析原因，提出下一步工作考慮和建議。

農(nóng)村中小學(xué)校自查主要內(nèi)容包括“是否建立留守兒童檔案”“是否建立寄宿管理、安全管理、衛(wèi)生管理等工作制度”“是否有針對(duì)性地開展心理健康教育、法制安全教育”“是否開展結(jié)對(duì)幫扶”“是否注重家校聯(lián)動(dòng)”等五項(xiàng)。

教育部強(qiáng)調(diào)，各地要認(rèn)真制定工作方案，精密組織，深入開展自查。各省(區(qū)、市)要在自查基礎(chǔ)上，于10月中旬之前在行政區(qū)域內(nèi)集中開展一次留守兒童工作專項(xiàng)督查。同時(shí)，各地要全面排查留守兒童工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，制訂整改方案，推動(dòng)進(jìn)一步建立和完善相關(guān)機(jī)制，將各項(xiàng)留守兒童教育關(guān)愛工作措施落到實(shí)處。

據(jù)悉，根據(jù)教育部最新發(fā)布的《2014年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，全國義務(wù)教育階段在校生中農(nóng)村留守兒童共2075.42萬人。

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