互聯(lián)網(wǎng)/其他行業(yè)常識(shí)類(lèi)題型
考查內(nèi)容：考查求職者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)或行業(yè)基本常識(shí)、知識(shí)掌握，用于評(píng)估求職者知識(shí)儲(chǔ)備、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的敏感度、思考思維能力。
解題策略：一是平時(shí)多關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)新聞、動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，多思考產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)背后的邏輯，積累知識(shí)、培養(yǎng)思維;回答注意多從用戶(hù)角度、平臺(tái)角度用互聯(lián)網(wǎng)思維作答。
求職崗位相關(guān)知識(shí)類(lèi)題型
考查內(nèi)容：考查求職者對(duì)求職崗位的了解程度及理解深度，只有充分的理解崗位職責(zé)、核心目標(biāo)、核心能力、核心工作才能更好的投入后續(xù)的工作中，避免“很喜歡這個(gè)崗位，但是卻不知道這個(gè)崗位到底是做什么的”。
解題策略：一是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，平時(shí)多看用戶(hù)增長(zhǎng)類(lèi)書(shū)籍、文章、視頻課程等，多思考將書(shū)本理論知識(shí)轉(zhuǎn)為自身掌握的知識(shí);二是臨時(shí)抱佛腳，結(jié)合總結(jié)的�？碱}型梳理答題思路及要點(diǎn)，學(xué)會(huì)舉一反三、知識(shí)的復(fù)用。
求職公司相關(guān)類(lèi)題型
考查內(nèi)容：考查求職者對(duì)求職公司的了解程度、重視程度，側(cè)面評(píng)估求職者的態(tài)度及價(jià)值觀(guān)是否與企業(yè)文化一致。
解題策略：求職心儀企業(yè)，充分了解企業(yè)價(jià)值觀(guān)、文化、產(chǎn)品、模式等內(nèi)容是求職必備。
競(jìng)品分析類(lèi)題型
考查內(nèi)容：用戶(hù)增長(zhǎng)(產(chǎn)品方向)很重要的能力之一是競(jìng)品分析能力，也是工作中必備的能力，競(jìng)品分析有助于隨時(shí)了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、用戶(hù)增長(zhǎng)策略等，參考競(jìng)品為產(chǎn)品制定更好的方案。
解題策略：知己知彼百戰(zhàn)百勝，求職心儀企業(yè)，一定要充分了解求職企業(yè)核心產(chǎn)品和競(jìng)品，包括但不限于產(chǎn)品定位、用戶(hù)人群、核心功能、優(yōu)缺點(diǎn)等，方顯你的才華底色。
行業(yè)趨勢(shì)分析類(lèi)題型
考查內(nèi)容：用戶(hù)增長(zhǎng)高階能力之一是行業(yè)趨勢(shì)分析，具備較強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)、運(yùn)營(yíng)、商業(yè)嗅覺(jué)，能夠發(fā)現(xiàn)行業(yè)發(fā)展的問(wèn)題、緊跟行業(yè)趨勢(shì)、甚至布局潛力領(lǐng)域方向，評(píng)估求職者是否具備高階潛力。
解題策略：一是多讀行業(yè)分析類(lèi)文章、報(bào)告;二是關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)新聞、資訊等內(nèi)容。筆試面試前一定要準(zhǔn)備求職企業(yè)行業(yè)相關(guān)分析、總結(jié)。
場(chǎng)景分析類(lèi)題型
考查內(nèi)容：職場(chǎng)人的價(jià)值本質(zhì)就是體現(xiàn)在你解決問(wèn)題的能力，題目一般會(huì)設(shè)定某種特殊、極端等場(chǎng)景，考查求職者職場(chǎng)應(yīng)變能力、問(wèn)題處理能力等軟實(shí)力，評(píng)估求職者是否滿(mǎn)足企業(yè)要求。
解題策略：這類(lèi)問(wèn)題場(chǎng)景一般是虛構(gòu)出來(lái)或者來(lái)源于工作實(shí)際，有些問(wèn)題確實(shí)挺離譜，一定要放平心態(tài)認(rèn)真思考，一是多去思考問(wèn)題的本質(zhì)，什么原因?qū)е骂}目中的問(wèn)題，用分類(lèi)分情況討論的方式全方位思考，而不是單一只考慮某種情況;二是思考問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，可通過(guò)因果關(guān)系分析、業(yè)務(wù)流程分析等方法拆解問(wèn)題。
用戶(hù)增長(zhǎng)方案設(shè)計(jì)類(lèi)題型
考查內(nèi)容：考查求職者用戶(hù)增長(zhǎng)(產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)據(jù)等)方案設(shè)計(jì)的實(shí)操能力，是筆面試最�？嫉念}型之一，會(huì)設(shè)定某種場(chǎng)景，讓求職者給出運(yùn)營(yíng)推廣方案、活動(dòng)策劃方案、用戶(hù)分群運(yùn)營(yíng)方案等。
解題策略：掌握用戶(hù)增長(zhǎng)核心的要點(diǎn)，如：典型的分析拆解模型AARRR模型“用戶(hù)獲取-用戶(hù)激活-用戶(hù)留存-獲得收益-推薦傳播”等
文案設(shè)計(jì)類(lèi)題型
考查內(nèi)容：考查求職者內(nèi)容運(yùn)營(yíng)文案設(shè)計(jì)的實(shí)操能力，是筆面試最�？嫉念}型之一，寫(xiě)一篇新聞報(bào)告、營(yíng)銷(xiāo)推廣文章、吸引人的標(biāo)題等。
解題策略：掌握內(nèi)容運(yùn)營(yíng)七個(gè)核心環(huán)節(jié)，選題規(guī)劃、內(nèi)容策劃、形式創(chuàng)意、素材整理、內(nèi)容編輯、內(nèi)容優(yōu)化、內(nèi)容傳播。
開(kāi)放式題型
考查內(nèi)容：考查求職者職場(chǎng)應(yīng)變能力、問(wèn)題處理能力等軟實(shí)力，是筆面試�？嫉念}型之一，給出開(kāi)放式的問(wèn)題，由求職者給出解答，這類(lèi)題目一般難度較大。
解題策略：建議平時(shí)多關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)新聞、動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，多思考產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)背后的邏輯，積累知識(shí)、培養(yǎng)思維。
用戶(hù)增長(zhǎng)師指的是具有數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)用戶(hù)增長(zhǎng)的思維和能力的新型職業(yè)人才。當(dāng)前，全球的用戶(hù)增長(zhǎng)崗位的需求已超過(guò) 330 萬(wàn)個(gè)，中國(guó)這一崗位在短短的 2 年內(nèi)已超過(guò) 110 萬(wàn)個(gè)需求，因此現(xiàn)階段該項(xiàng)目大范圍的推向國(guó)內(nèi)，后續(xù)往國(guó)外市場(chǎng)推廣是非常難得的時(shí)機(jī)，預(yù)計(jì)認(rèn)證類(lèi)培訓(xùn)人數(shù)將在三年突破 3 萬(wàn)人次，就業(yè)前景非常廣闊。
UGS®在中國(guó)區(qū)的發(fā)展， 由 SMEI 與工信部教育與考試中心聯(lián)合打造，開(kāi)創(chuàng)“國(guó)際證書(shū)+國(guó)內(nèi)證書(shū)”雙證書(shū)培養(yǎng)模式，參加培訓(xùn)并獲得證書(shū)的學(xué)員，有機(jī)會(huì)獲得 SMEI 為該學(xué)員提供的一系列服務(wù)，包括全球領(lǐng)先的知識(shí)體系學(xué)習(xí)、豐富的實(shí)踐案例分享、優(yōu)秀雇主推薦、持久的后續(xù)教育和參加頂尖的論壇研討活動(dòng)等學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展資源。同時(shí)納入到工信部教育與考試中心技術(shù)技能人才庫(kù)，并有機(jī)會(huì)享受就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
來(lái)源：SMEI官方
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