i思考.愛表達-從邏輯思考到清晰表達（廣州，10月12-13日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網 www.mdpxb.com 中國培訓資訊網 www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓日期】2018年10月12-13日
【培訓地點】廣州
【培訓對象】希望提升思考、表達及解決問題邏輯性、條理性、效果和效率的人

【課程背景】
“想清楚，說明白，聽得懂”是工作過程中表達、寫作時候的最基本要求，但當我們做工作匯報或涉及相關公文、報告的撰寫過程中，“提筆忘字”、“說不到要點”等類似的問題常有發(fā)生。究其原因主要是對需要呈現(xiàn)表達的思維系統(tǒng)思考不嚴密、邏輯運用縝密、表達能力不足而表現(xiàn)出來的漏洞所在。
金字塔思維能夠針對這一漏洞提供關于思考與表達技巧的系統(tǒng)性鍛煉，學習金字塔結構思維，幫助學員了解并掌握如何使用結構化邏輯思維界定問題、分析問題、找到答案，引導系統(tǒng)化思維方式，并能夠清晰、明白、富有邏輯的進行寫作與表達，最終提升思維能力與呈現(xiàn)效果。
本課程通過工作中常見的10類現(xiàn)實情景、10個讓你茅塞頓開的案例、10項有效掌握金字塔原理的互動練習，幫助學員在思考、溝通交流和解決問題時，重點突出、思路清晰、層次分明。

【課程目標】
■了解金字塔原理的基本概念、基本原理和基本方法；
■透過學習金字塔原理，提升思考、寫作、商務溝通和解決問題的邏輯；
■如何深入細致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證使用的語句能夠真實地反映你希望表達的思想要點；
■提升撰寫報告的能力，能夠重點突出、邏輯清晰、簡明扼要，讓人看得懂、愿意看、記得住；
■提升口頭表達能力，表達時重點突出、條理清晰，讓人愿意聽、聽得懂、記得住，成為思路清晰、言簡意賅的人呢；

【課程特色】
課程運用了很多實際的工作案例、實戰(zhàn)體驗，課程生動有趣，通俗易懂，學到了許多知識與技巧，對工作會有很大的幫助。課程能夠深入淺出并有針對性的將內容與大家分享，充分了解了作為管理者所需要具備的各項條件與技能。課程生動，理論結合實踐，并充分應用于管理者的工作中，具有指導性，能達到提升管理者實際管理水平。王老師采用情境模擬的教學方式，將理論結合于案例中，通過各種案例體驗對管理工作作出了全面的解讀。

【課程大綱】
一、 思考與表達中的問題分析
1、游戲：拼出卓越
2、錄像案例：哭笑不得的表達
3、問題表現(xiàn)
■影響思想表達的三大原因
4、問題類型
■風格問題
■語句組織問題
5、解決方法
■基本語言訓練
■金字塔原理
二、高效思考與清晰表達的解決策略
1、金字塔能清楚地表達思想之間的復雜關系
■情景模擬：小品表演《采購》
■神奇的數字7
■記憶練習
2、自動歸類分組
3、金字塔結構符合人類思維的基本規(guī)律
■人一次性記憶不超過7個思想或概念
■大腦自動將信息進行歸類分組，便于理解記憶
■大腦在處理信息時會主動尋找邏輯關系
■可選擇的邏輯關系有向上、向下和橫向三種
三、金字塔原理的價值
1、用金字塔原理的優(yōu)勢
■能使表達重點突出，思路清晰
■能使受眾有興趣、能理解、可記住
■金字塔結構思考力是領導力的必要素質
2、情景：如何向上司匯報會議安排
3、情景：如何向公眾介紹自己
4、運用金字塔原理解決問題
■提高結構化思維能力
■提高公文寫作能力
■提高口頭表達能力

第二部分：清晰表達勝萬字—金字塔的特點
一、 金字塔原理的四種結構特征
■情景：如何向上司請示人事問題
1、結論先行
■ 結論先行在工作中的價值
■減少誤會
■打消顧慮
■結論先行在口頭表達中的運用：主動回報的三個步驟
■情景：如何向領導回報工作進度
■步驟一、一句話說明重點與結果
■步驟二、解釋發(fā)生經過與原因
■步驟三、找出補救策略，以及上司一定會答應的誘因
■結論先行在書面表達中的運用：如何確定標題—標題要提煉思想精華
■內容含關鍵信息
■語言要簡單響亮含數字
■結構要呈正裝句
■用詞可對仗排比
■字數不超過15字
■練習：提煉標題
■中心思想的TOPS原則
2、以上統(tǒng)下
■上對下總結概括，下對上解釋支撐
3、歸類分組
■思想歸類分組
■情景：賣舊車前的準備工作
4、邏輯遞進
■案例分析1：
■案例分析1：
二、金字塔原理的理念
■案例：青蛙與馬
1、以受眾為中心
■了解受眾的途徑
■了解受眾的需求
■根據需求做調整
2、大型練習：搭建金字塔
■寫工作計劃
■寫工作總結
■寫分析報告

第三部分：化繁為簡聚一塔—金字塔的方法
一、 自上而下法
1、四個步驟
■設定場景
■確定主題
■窮盡疑問
■回答提問
2、二個方法
■理由法
■祥述法
■案例：馬應當被當做寵物養(yǎng)
■情境：如何向管理層公開匯報任務
■POP原則運用
■練習：運用自上而下搭建金字塔
■寫分析報告
■晉聘稿
二、 自下而上法
1、三個步驟
■列出想要表達的要點
■找出各個要點的邏輯關系
■得出結論
■情景：客戶對銷售報告和庫存報告不滿意
2、MECE原則
■相互獨立、完全窮盡
練習：分析產品質量不良的原因
3、邏輯推理
■演繹推理
標準式三段論
常見式三段論
練習：找出三段論
■歸納推理
■時間順序
■空間順序
■重要性順序
■練習：確認每組思想的邏輯順序
■案例：如何解決工作效率低下問題
■情景：如何撰寫優(yōu)秀的銷售文案
■FABE銷售法則
三、 序言的具體寫法
1、四個要素
■情景
■沖突
■疑問
■答案
2、四種順序
■標準式
■開門見山式
■增加信心式
■突出憂慮式
四、金字塔在PPT演示中的應用
1、確定目標
■練習：用一句話概括目標
■確定標題—突出目標、結果
2、構思邏輯
■構思大綱
3、寫組織素材
■案例：轉化PPT
■正確選用圖表
■案例：銷售百分比
4、系統(tǒng)排版
■字體字號要統(tǒng)一
■案例：車主服務業(yè)務
5、檢查優(yōu)化
■綜合演練：將金字塔結構轉化成PPT

【講師介紹】
王曉慧 老師，曼頓培訓網(www.mdpxb.com ）資深講師。管理行為密碼TM授權講師
MTP管理技能提升實戰(zhàn)講師
TTT企業(yè)內部講師培養(yǎng)實戰(zhàn)講師
高級職業(yè)經理人，高級人力資源管理師
實戰(zhàn)經驗
王曉慧女士畢業(yè)于山西師范大學教育專業(yè)，北京理工大學企業(yè)運營管理專業(yè)管理學碩士。王曉慧女士曾先后于平安集團、泰康人壽保險公司，陽光保險集團等企業(yè)從事專職培訓講師、培訓總監(jiān)、區(qū)域營銷服務部經理等工作，有豐富的實際工作和培訓經驗。
王曉慧女士授課經驗豐富，專業(yè)度強，課程框架及思路嚴密，非常具有邏輯性，豐富的知識面與深入淺出的講解，加上王老師多年的企業(yè)管理經驗與培訓實戰(zhàn)經驗，令參訓人員對知識的理解和技能的掌握更加深刻、透徹。
十幾年企業(yè)管理兼培訓管理經歷令王老師對管理人員的所思、所想有著深刻的理解和切身體會。在授課過程中，能使參訓人員產生高度的認同感，對參訓人員的行為改變效果顯著、卓越、快速。培訓過程靈活，輕松幽默，培訓形式多樣，注重與學員的互動與交流，運用案例探討，有效引導學員思考，啟發(fā)思維！
精品課程
管理類：《優(yōu)秀管理者的七項修煉》、《高績效管理者的三個行為密碼》、《卓越管理者的六把金鑰匙》、《MTP管理技能系列》、《管理者的溝通與影響技術》
素質類：《TTT企業(yè)內部培訓師訓練系列》、《卓越職場人士七個習慣》、 《雙贏導向的溝通藝術》、《i思考?愛表達—從邏輯思考到清晰表達》
服務類：《創(chuàng)造客戶完美體驗》、《如何有效服務難纏客戶》、《如何有效處理投訴》

【費用及報名】
1、費用：培訓費3800元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網：www.mdpxb.com (每月在全國開設四百多門公開課，歡迎報名學習)