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    2. 學(xué)校介紹

      曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認證單位[認證號:IOCL086132],同時也是 香港培訓(xùn)認證中心授權(quán)的培訓(xùn)認證機構(gòu)[認證號:HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認證
      學(xué)校優(yōu)勢: 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開課方面
      咨詢電話: 13810210257
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      班組管理復(fù)盤案例實訓(xùn)—全案例管理實踐(北京,9月26日)
      2019/4/12 7:17:11 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

      班組管理復(fù)盤案例實訓(xùn)—全案例管理實踐(北京,9月26日)
      【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
      【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
      【培訓(xùn)日期】2019年9月26日
      【培訓(xùn)地點】北京
      【培訓(xùn)對象】生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場班組長、領(lǐng)班、拉長。

      【課程背景】
      本次培訓(xùn),完全以“案例”的形式,帶你進入場景,思考與解決以下問題:
      做的與想的還是站在員工的位置思考
      把自己定位成傳聲筒、老好人...
      每天工作忙-盲-茫,但是卻成效不大
      布置任務(wù)時,任務(wù)理不清,傳達不清晰,雙方理解不一致
      與員工溝通不順暢
      當出了與員工相關(guān)的問題后,處理不妥當,惡化員工關(guān)系
      如果您同樣關(guān)注以上問題,那請您特別關(guān)注特別推出的“班組管理復(fù)盤案例實訓(xùn)—全案例管理實踐”培訓(xùn)課程!!

      【課程目標】
      通過案例學(xué)習(xí):
      理解管理者的錯誤與正確定位
      掌握工作規(guī)劃的方法
      掌握布置任務(wù)的方法
      掌握溝通的技巧
      掌握員工問題處理的方法

      【課程大綱】
      角色模塊
      ■案例:忙碌的小馬---角色三轉(zhuǎn)化
      -案例討論
      -從技術(shù)骨干到管理者的三項關(guān)鍵轉(zhuǎn)變
      -管理者的核心職責或任務(wù)是什么?
      ■案例:困惑的老張----從傳聲筒到承上啟下
      -案例:老張的困惑
      -管理者的錯誤定位:傳聲筒、老好人、民意代表......
      -管理者的有效定位:承上啟下
      -如何做好工作中的承上
      -如何做好工作中的啟下?
      ■案例:小李的困惑
      -如何處理老師傅老同事的問題?
      -如何處理越級匯報的問題?
      ■案例:困惑的ANDY,討喜的PETER---領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
      -案例討論:
      -領(lǐng)導(dǎo)與管理有何區(qū)別?
      -針對8090后員工特點,領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)發(fā)生的轉(zhuǎn)變
      工作規(guī)劃
      ■案例:忙碌的一天---工作規(guī)劃之五步法
      -工作規(guī)劃五步曲
      -制定計劃的工具5W2H
      ■案例:ANDY的苦惱—工作規(guī)劃之區(qū)分主次(輕重緩急)的依據(jù)
      -評判重要度的三個依據(jù)
      -評判緊急度的兩個依據(jù)
      任務(wù)布置
      ■案例:為什么老是做不好---布置任務(wù)
      ■【案例討論】為什么班組長老做不好
      ■班組長做不好的原因所在
      ■布置工作任務(wù)要點1:整理明確的任務(wù)內(nèi)容
      ■布置工作任務(wù)要點2:徹底確認
      ■布置工作任務(wù)要點3:使部屬樂于接受,并全力以赴
      溝通模塊
      ■案例:角色扮演--溝通的技巧
      -角色扮演:如何與員工進行溝通?
      -溝通中存在的問題
      -創(chuàng)造良好的溝通氛圍
      -傾聽技巧EARS
      -要求員工幫助解決
      ■案例:角色扮演--反饋的BEST技巧
      ■角色扮演:如何與員工進行反饋?
      ■批評與反饋的區(qū)別
      工作關(guān)系模塊
      ■案例:李明的問題---人際關(guān)系四階段法
      -引起人際問題的主要原因
      -案例討論:李明的問題
      -人際問題四階段法介紹

      【講師介紹】
      陸敬老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。教育及資格認證:
      TWI高級講師
      現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善培訓(xùn)師、咨詢師
      精益六西格瑪咨詢師
      講師經(jīng)歷及專長:
      陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善經(jīng)驗;擁有5年以上工廠輔導(dǎo)經(jīng)驗,輔導(dǎo)過近100個改善項目,涵蓋現(xiàn)場管理、效率、交期……
      陸老師擅長于班組管理、現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善(含TWI、工作教導(dǎo)、工作關(guān)系、工作改善等)
      陸老師有多年輔導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)驗,幫助企業(yè)提升班組管理能力,幫助企業(yè)進行現(xiàn)場改善
      陸老師擅長的課程有:《TWI一線主管管理技能提升》、《JI-TWI之工作教導(dǎo)》、《JR-TWI之工作關(guān)系》、《JM-TWI之工作改善》、《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》、《精益現(xiàn)場改善》等課題。
      培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
      陸老師具有近10年的培訓(xùn)經(jīng)驗驗,曾培訓(xùn)過800余家知名企業(yè),其中包括:萊爾德、中船三井、長興化學(xué)、安費諾、庫博、新能源、中煙集團、海爾、利歐股份、龍大集團、海信、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、特地陶瓷等企業(yè)
      陸老師的課程具有以下特點:貼近實際:基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗,陸老師的課程案例豐富且貼近實際,更容易讓學(xué)員理解和接受;形式多樣:陸老師授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式,課堂氣氛輕松活躍;注重轉(zhuǎn)化:基于多年的項目輔導(dǎo)經(jīng)驗,陸老師對學(xué)員在工作中可能遇到的問題更加了解,能夠更好的幫助學(xué)員在實際工作中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。
      項目績效:
      主導(dǎo)了長安汽車的班組長培養(yǎng)項目,實施了系列培訓(xùn)與輔導(dǎo),并為長安汽車培養(yǎng)的一批內(nèi)部培訓(xùn)師;

      【費用及報名】
      1、費用:培訓(xùn)費1580元(含培訓(xùn)費、講義費);如需食宿,會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。
      2、報名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
      3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認函
      4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
      5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報名學(xué)習(xí))


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