幾何尺寸和幾何公差培訓(xùn)（廣州，6月25-26日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2019年6月25-26日
【培訓(xùn)地點】廣州
【培訓(xùn)對象】設(shè)計、質(zhì)量、工藝和制造工程師，檢驗員，CMM測量員，以及相關(guān)需要識圖，用圖和繪圖的人員。

【課程背景】
幾何尺寸和幾何公差的英文全稱是“Geometric Dimensioning and geometric Tolerancing”，國內(nèi)可以理解為“幾何尺寸和幾何公差的規(guī)范”。其中包含尺寸標(biāo)注和幾何公差兩部分內(nèi)容，尺寸標(biāo)注與國標(biāo)基本相同，幾何公差部分是從設(shè)計思路、檢測過程和功能實現(xiàn)（如裝配）的角度出發(fā)去設(shè)定基準(zhǔn)，公差分配，表達(dá)對零件的要求,從而降低了制造和測量的難度。
本課程的實用性很強(qiáng)，所以將有若干實用案例（特別是經(jīng)典錯誤案例）穿插在整個培訓(xùn)中，這些案例將引導(dǎo)學(xué)員剖析GD&T在設(shè)計、裝配、檢測和應(yīng)用等等方面的優(yōu)點，讓學(xué)員理解并學(xué)會應(yīng)用GD&T。
本課程內(nèi)容等同于ASME Y14.5-2009版標(biāo)準(zhǔn)。

【課程目標(biāo)】
■正確解讀GD&T的符號、術(shù)語、規(guī)則及應(yīng)用方法；
■從零件的功能出發(fā)，正確選擇基準(zhǔn)并進(jìn)行組裝的配合分析；
■統(tǒng)一形位公差測量和評價的方法，降低制造和檢測的難度；
■規(guī)范產(chǎn)品設(shè)計的出圖思路；
■學(xué)會簡單的GD&T檢具知識。

【課程大綱】
第一模塊GD&T概述
■GD&T基礎(chǔ)知識
■歷史淵源，應(yīng)用范圍
■標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注以及與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同
■要素的概念
■形位公差之間相互約束關(guān)系
■GD&T規(guī)則和概念
■規(guī)則#1, 規(guī)則#2
■佛山無影腳(實效邊界條件)
■實體原則和補(bǔ)償因子: MMC/LMC/RFS
■基本尺寸、可控半徑等等介紹
第二模塊基準(zhǔn) (Datum) 的應(yīng)用
■基準(zhǔn)的定義原則、及其建立
■基準(zhǔn)的標(biāo)注
■方法要求及案例
■基準(zhǔn)的應(yīng)用
■在設(shè)計、加工、檢測、裝配之間的關(guān)聯(lián)
■經(jīng)典錯誤案例
■含糊的基準(zhǔn)標(biāo)注
■基準(zhǔn)錯誤對零件檢測的影響
■基準(zhǔn)在實體狀況的應(yīng)用
■斗轉(zhuǎn)星移（基準(zhǔn)補(bǔ)償）
■隔山打牛（基準(zhǔn)傳遞）
■基準(zhǔn)最大實體和最小實體對檢測的影響
■基準(zhǔn)補(bǔ)償對位置公差的影響
第三模塊形狀公差
■直線度 (Straightness)
■平面度 (Flatness)
■圓度 (Roundness)
■圓柱度 (Cylindricity)
■尺寸公差與形狀公差間的關(guān)聯(lián)
■測量案例（直線度、平面度、圓度、圓柱度）
第四模塊定向公差
■垂直度 (Perpendicularity)
■平行度 (Parallelism)
■傾斜度 (Angularity)
■尺寸公差與方向公差間的關(guān)聯(lián)
■測量案例（垂直度、平行度、傾斜度）
第五模塊定位、輪廓和跳動公差
■位置度(Position accuracy)
■位置度的定義
■位置度應(yīng)用
■案例：最大實體、最小實體的應(yīng)用
■位置度計算
■案例：檢測中實體補(bǔ)償?shù)膽?yīng)用
■位置度復(fù)合公差的應(yīng)用
■同軸度、對稱度
■定義、計算和應(yīng)用
■一統(tǒng)江湖（與位置度之間的關(guān)聯(lián)）
■輪廓 (Profile)
■面輪廓度 (Surface Profile) 的定義和應(yīng)用
■線輪廓度 (Line Profile) 的定義和應(yīng)用
■復(fù)合輪廓度復(fù)合公差的應(yīng)用
■輪廓度的測量與計算
■同心度和同軸度的應(yīng)用區(qū)別及測量方法對比
■跳動 (Runout)
■圓跳動 (Circular Runout)
■全跳動 (Total Runout)
■跳動測量與計算
第六模塊補(bǔ)償因子及其它符號的應(yīng)用
■MMC,LMC
■延伸公差區(qū)域
■Unqual
■SIM REQT
■SEP REQT
第七模塊 GD&T應(yīng)用提高
■GD&T與ISO在設(shè)計、測量和制造的差異
■GD&T測量思路在投影儀/CMM的實現(xiàn)
■建立測量基準(zhǔn)
■與傳統(tǒng)測量方法的區(qū)別
■基準(zhǔn)對測量誤差的影響
■GD&T的檢具設(shè)計思路和測量分析
■GD&T產(chǎn)品設(shè)計思路和公差設(shè)計
■案例分析、課堂練習(xí)和學(xué)員疑難圖紙解答。.
（注：在整個兩天的培訓(xùn)中，將穿插若干經(jīng)典錯誤案例，同時為提高培訓(xùn)效果將安排若干課堂練習(xí)）

【講師介紹】
張子謙老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。教育及資格認(rèn)證：
畢業(yè)于上海交通大學(xué)
結(jié)合機(jī)械工程和工商管理兩大學(xué)科背景
曾赴日本研修制造技術(shù)與管理
國家二級培訓(xùn)師
社會榮譽(yù)：
中國培訓(xùn)首屆“我是好講師”大賽全國30強(qiáng)
某技術(shù)革新曾在日本國獲獎
美國ALAMO公司認(rèn)證講師
擁有一項國家專利
講師經(jīng)歷及專長：
張老師在十幾年的工作中，歷任大型外資企業(yè)的制造經(jīng)理和高級研發(fā)工程師等職位，具有豐富的實際工作經(jīng)驗！
在設(shè)計方面:子謙老師積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，對幾何公差在設(shè)計、制造、測量和裝配各環(huán)節(jié)的應(yīng)用和控制有獨到的見解。
子謙老師在大學(xué)本科階段獲大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽一等獎；畢業(yè)后曾經(jīng)在全球鍛壓行業(yè)前五名的研發(fā)中心任職，在國家級核心期刊等發(fā)表多篇論文，獲國家專利。在擔(dān)任整機(jī)開發(fā)項目時，創(chuàng)造性地提出了諸多改良性設(shè)計方案，減少加工、測量和裝配的難度，在此期間子謙老師對產(chǎn)品幾何公差, 尺寸鏈分析的理解和應(yīng)用方面做了大量的研究和實踐應(yīng)用。
在制造、測量和裝配方面:
子謙老師的經(jīng)歷集中在汽車行業(yè)，2006年度，帶領(lǐng)團(tuán)隊攻克鋸片壽命的難題，該改進(jìn)項目每年為集團(tuán)節(jié)約制造成本近千萬元，在日本獲改善提案獎。
在管理實驗室上，子謙老師做了大量關(guān)于測量方面的研究，規(guī)范了一系列檢測方法和流程。
子謙老師曾被派遣到日本學(xué)習(xí)先進(jìn)的制造技術(shù)，并負(fù)責(zé)多個汽車零部件項目開發(fā)，包括機(jī)加和裝配工藝過程開發(fā)，設(shè)計并驗收了大量檢具和夾具，從中積累了大量的幾何公差技術(shù)經(jīng)驗。
在管理方面：曾擔(dān)任制造經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理和工藝主管（包括：五百強(qiáng)企業(yè)TRW），并將教練技術(shù)、理性性管理思維與中國管理者的文化特點相結(jié)合，應(yīng)用到管理實踐，易學(xué)易會用，特別適用于制造型企業(yè)團(tuán)隊的管理。

【費(fèi)用及報名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)4280元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請訪問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報名學(xué)習(xí))