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    2. 學校介紹

      曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國的國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會在北京地區(qū)授權(quán)的培訓考試及認證單位[認證號:IOCL086132],同時也是 香港培訓認證中心授權(quán)的培訓認證機構(gòu)[認證號:HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認證
      學校優(yōu)勢: 企業(yè)內(nèi)訓方面/公開課方面
      咨詢電話: 13810210257
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      TTM—卓越培訓經(jīng)理(北京,4月16-17日)
      2019/12/6 9:44:24 來源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

      TTM—卓越培訓經(jīng)理(北京,4月16-17日)
      【舉辦單位】北京曼頓培訓網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓資訊網(wǎng) www.e71edu.com
      【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
      【培訓日期】
      北京,2020年4月16-17日;廣州,2020年6月19-20日
      武漢,2020年10月22-23日;深圳,2020年11月20-21日
      【培訓地點】北京、廣州、武漢、深圳
      【培訓對象】培訓管理者、HR、培訓師

      【課程背景】
      隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大,培訓發(fā)展已經(jīng)越來越被認可和重視,成為人力資源發(fā)展“選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色,越來越多的企業(yè)開始建立自己的企業(yè)大學,打造學習型組織文化。
      作為培訓管理者,承擔著組織及人才發(fā)展的重擔。但怎樣做好這項工作,對中國的企業(yè)和培訓管理者來說都還是一個摸索中的命題。在現(xiàn)今培訓管理面臨四大挑戰(zhàn)當中,“培訓管理者專業(yè)水平亟需提升”排在第一位。絕大部分的培訓管理者沒有接受系統(tǒng)培訓就直接上崗,在工作中經(jīng)常面臨以下問題:
      如何讓培訓工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及業(yè)務更緊密結(jié)合,促進績效目標達成?
      如何提取分析企業(yè)培訓需求?
      如何開發(fā)有效實用的課程,建立課程體系?
      如何搭建內(nèi)訓師隊伍,后續(xù)又怎樣培養(yǎng)和管理?
      如何管理和評估培訓項目,獲得業(yè)務部門的認同與支持?
      ……
      調(diào)查表明,越來越多企業(yè)培訓管理者對于工作有很多苦惱,渴望獲得更多學習和交流的機會。本課程秉承“幫助培訓管理者提升專業(yè)能力,促進企業(yè)績效改進”的理念,從人員體系、課程體系、系統(tǒng)體系三大方面進行深入講解,輔以日立、惠普、保潔、本田等500強經(jīng)典人才發(fā)展案例,提供大量模型工具,全面提升學員培訓項目管理、培訓營銷、學習設(shè)計、培訓評估等各維度的專業(yè)能力。

      【課程目標】
      1.了解培訓管理的本質(zhì)及未來趨勢
      2.掌握培訓管理者能力模型及應用
      3.掌握培訓需求分析收集的工具方法
      4.掌握課程體系設(shè)計、開發(fā)的工具方法
      5.掌握柯氏四級評估工具的運用
      6.了解常見人才發(fā)展項目的設(shè)計與運營

      【課程大綱】
      第一講:組織學習與培訓
      一、培訓的目的與定位
      1.培訓的四個目的
      2.培訓的五個定位
      二、企業(yè)培訓成熟度五級模型
      1.兼職做培訓
      2.獨立做培訓
      3.系統(tǒng)做培訓
      4.企業(yè)大學做培訓
      5.從培訓到學習型組織
      三、培訓管理工作的發(fā)展趨勢及挑戰(zhàn)
      1.學習方式及技術(shù)的變革
      2.獲取支持
      3.以最少資源獲得最大效果
      4.專業(yè)仍有很大提升空間
      5.培訓產(chǎn)品核心研發(fā)者為業(yè)務專家
      6.更注重用戶體驗和效果評估
      第二講:培訓體系三大支柱——人員篇
      一、參與培訓的三大角色
      1.專業(yè)者
      2.內(nèi)訓師
      3.推動者
      二、培訓經(jīng)理能力模型及應用
      1.三項通用能力的定義與行為描述
      2.五項核心能力的定義與行為描述
      3.培訓經(jīng)理能力模型的應用
      三、內(nèi)訓師團隊建設(shè)六部曲
      1.前期準備
      2.建立機制
      3.招募選拔
      4.技能培訓
      5.授課展示
      6.培養(yǎng)激勵
      案例分析:廣汽本田、廣日集團等企業(yè)內(nèi)訓師隊伍建設(shè)
      四、尋找培訓推動者
      1.誰是培訓推動者?
      2.影響力產(chǎn)生的六個原理
      3.干系人影響策略
      案例分析:培訓營銷策略
      第三講:培訓體系三大支柱——課程篇
      一、學習需求的平衡與界定
      1.事務操作型
      2.策略支持型
      3.戰(zhàn)略引領(lǐng)型
      二、基于Goldstein模型的培訓需求分析
      1.組織分析
      2.人員分析
      3.任務分析
      三、培訓需求收集的八大方法
      1.問卷法
      2.訪談法
      3.觀察法
      4.關(guān)鍵事件法
      5.績效分析法
      6.壓力點法
      7.專項測評法
      8.勝任力模型法
      模型工具:培訓需求收集常用的工具表單
      視頻案例:特務迷城
      PK練習:培訓需求調(diào)研設(shè)計
      四、課程體系設(shè)計
      1.基于崗位序列的課程體系建設(shè)
      2.基于職級序列的課程體系建設(shè)
      3.基于知識領(lǐng)域的課程體系建設(shè)
      案例分析:惠普等企業(yè)的課程體系
      PK練習:課程體系設(shè)計
      五、基于績效改進的課程開發(fā)模型
      1.設(shè)計階段
      2.開發(fā)階段
      3.驗證實施階段
      案例分析:卡賓、海大等企業(yè)的課程開發(fā)流程
      六、基于業(yè)務結(jié)果的學習項目設(shè)計與管理
      1.學習項目設(shè)計的九個步驟
      2.學習項目實施的影響因素
      3.項目干系人的參與和影響
      案例分析:日立的學習項目管理
      第四講:培訓體系三大支柱——系統(tǒng)篇
      一、培訓制度管理
      1.新員工培訓管理制度
      2.內(nèi)訓師管理制度
      3.外訓管理制度
      模型工具:常見培訓管理制度范本
      二、培訓計劃制定與執(zhí)行
      1.培訓計劃制定的四個原則
      2.制定培訓預算的四種方法
      3.計劃調(diào)整的要點
      4、培訓現(xiàn)場的管理
      模型工具:常見培訓計劃范本(含培訓手冊)
      三、柯氏四級評估系統(tǒng)
      1.“合伙人”模型——一切培訓評估的前提
      2.被“誤解”的一級評估
      3.“最難”的二級評估
      4.“斷層”的三級評估
      5.“最容易”的四級評估
      PK練習:培訓評估設(shè)計
      四、人才發(fā)展系統(tǒng)
      1.新員工培養(yǎng)系統(tǒng)設(shè)計
      2.管培生培養(yǎng)系統(tǒng)設(shè)計
      3.中層人員、核心人員培養(yǎng)系統(tǒng)設(shè)計
      4.領(lǐng)導力培養(yǎng)系統(tǒng)設(shè)計
      案例分析:寶潔、碧桂園等企業(yè)人才培養(yǎng)案例
      五、常見培訓管理方式及系統(tǒng)
      1.積分制管理
      2.E-Learning
      3.翻轉(zhuǎn)課堂&微課
      4.行動學習
      5.導師制&OTJ在崗輔導
      6.繼任計劃
      案例分析:以上培訓管理方式及系統(tǒng)實例

      【講師介紹】
      李老師,曼頓培訓網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
      教育及資格認證:
      顧問高級講師
      專注于企業(yè)人才發(fā)展培養(yǎng)
      12年千億級集團培訓管理及中高層培養(yǎng)經(jīng)驗
      曾任:日立系統(tǒng)大學 副校長
      ATD(美國人才發(fā)展協(xié)會)認證高級培訓師
      AACTP(美國培訓認證協(xié)會)認證國際注冊培訓師
      廣東省企業(yè)培訓研究會理事
      武漢大學、華南理工大學、西安交大MBA、EMBA特邀講師
      講師經(jīng)歷及專長:
      李聲華老師擁有11年企業(yè)培訓管理及人才發(fā)展經(jīng)驗,在培訓師團隊建設(shè)及中高層人才培養(yǎng)領(lǐng)域擁有豐富的實踐經(jīng)驗,培養(yǎng)的內(nèi)訓師及中高層管理干部共計5萬人,主要客戶涉及電力、銀行、通訊、房地產(chǎn)、煙草、IT互聯(lián)網(wǎng)、航空、生產(chǎn)制造、保險、物流、服裝、酒店、餐飲、機械、化工等十數(shù)個領(lǐng)域。學員綜合滿意度調(diào)查均90分以上,機構(gòu)與企業(yè)重復聘用率在80%以上!
      培訓客戶及培訓風格:
      李老師服務過的客戶有:汽車制造:豐田汽車、豐田發(fā)動機、東風集團、廣汽集團、本田金屬、豐田紡織、金龍客車、菲亞特、馬瑞利、日本電裝、阿斯莫微電機、豐田鐵工、櫻泰座椅、三五汽配、浜名汽配、高丘六和、歐朋達、延鋒偉世通;核能電力:廣東電網(wǎng)、江蘇電網(wǎng)、廣西電網(wǎng)、江西電網(wǎng)、浙江電網(wǎng)、湖北電網(wǎng)、山東電網(wǎng)、福建電網(wǎng)、四川電網(wǎng)、重慶電網(wǎng)、新疆電網(wǎng)、甘肅電網(wǎng)、內(nèi)蒙古電網(wǎng)、中能建集團、中核集團、中廣核集團、中國華電集團、大唐集團、大亞灣核電、蘇州核電集團、紅沿河核電、蘇州熱工研究院、廣西水電集團、陽江核電;IT互聯(lián)網(wǎng):阿里巴巴、NTT(日本電信)、亞馬遜、東軟集團、中國數(shù)碼集團、日立系統(tǒng)、網(wǎng)易游戲、58同城、趕集網(wǎng)、酷狗音樂、中企動力、北京美達雅、日立情報、華智科技、歐浦智網(wǎng)、衣聯(lián)網(wǎng)、縱橫天地、九鳳電子商務、吉善緣、若羽臣;電子工機:索尼電子、三星電子、LG、創(chuàng)維集團、大金空調(diào)、日本理光、富士施樂、美的集團、TCL、魅族、玉柴集團、廈工機械、豪鵬國際、華工激光、廈門重工、元茂光電、勝得電子、名幸電子、忠邦電子、興世機械、海谷電子……
      李老師授課最大的特色在邏輯性強、資料豐富、親和大氣、激情洋溢、感染力強。多種短小精悍的實戰(zhàn)互動、內(nèi)容詳實的課程講義、精心編寫的案例、試題、圖文并茂的多媒體演示、生動活潑的案例討論、輕松幽默的體驗式教學,以及其完整的系統(tǒng)性與可操作性,現(xiàn)場就能看到培訓效果,達到“學以致用,學以致變”,使學員在最短時間內(nèi)全面掌握與迅速提升管理的實戰(zhàn)技能,現(xiàn)場產(chǎn)出培訓成果,被眾多客戶譽為“干貨培訓師”。

      【費用及報名】
      1、費用:培訓費4180元(含培訓費、講義費);如需食宿,會務組可統(tǒng)一安排,費用自理。
      2、報名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
      3、報名流程:電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓確認函
      4、備注:如課程已過期,請訪問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
      5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報名學習)

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