上海市荷花池幼兒園的對口小學是什么小學？
荷花池幼兒園是上海市示范性幼兒園，上海市二期課改基地。幼兒園以“整合藝術，整體發(fā)展”為辦園思想，確立了“環(huán)境有藝術風格、校園有藝術氣氛、教師有藝術才能、幼兒有藝術情趣”的教育目標，形成了獨特的藝術教育風格。以“健康快樂有自信、文明合群敢嘗試、善良活潑會交往、熱情高雅好探究”為幼兒的培養(yǎng)目標。
小班第一學期，是孩子入園的適應期，而教師所選擇的游戲內容和提供的游戲質量對幼兒入園適應的時間和程度有著直接的影響。對這個問題我們經(jīng)過了一段時間的專門研究，現(xiàn)選取一些合適的游戲類型與大家分享。
游戲思路：
在學期后段，幼兒形成了對班級游戲活動的直觀看法，如將游戲與其他活動相區(qū)別、形成紀律意識、萌發(fā)時間意識、產(chǎn)生整理意識。但這并不意味著幼兒會堅決遵照。此時，他們的規(guī)則意識并不明晰，游戲常規(guī)的建立和鞏固成了本階段游戲過程中的一個教育重點。這一時期，在班上可以設置角色扮演類游戲。
其目的有二。一是將幼兒的個體化游戲方式，往伙伴式游戲方式引導，二是將幼兒對游戲的淺顯直觀看法，逐步內化為具象的游戲規(guī)則意識。
游戲推薦：
一、點點之家
游戲準備：
1．創(chuàng)設娃娃家的區(qū)域場景。
2．提供游戲輔助材料若干（布偶、玩具餐廚具、玩具床柜……）。
游戲目的：
1．樂意參與游戲，愿意和小朋友一起玩。
2．初步了解娃娃家的人物角色，知道角色之間的關系。
3．遵守游戲活動中的簡單規(guī)則。
游戲材料制作：
1．娃娃家壁燈：將半個空蛋糕盒固定在區(qū)域墻面，用彩色卡紙剪成螺旋條狀粘貼裝飾。
2．家庭照片架：將KT板分割成照片所需底版形狀，用彩色瓦楞紙裝飾邊框。3.玩具床柜：選取合適尺寸空紙箱，外包彩色即時貼，根據(jù)需要適當裝飾。
游戲玩法：
幼兒自由選擇扮演娃娃家的各個角色；運用一定的游戲材料，模擬進行抱娃娃、吃飯等活動；可與同伴交換角色再次游戲。
二、丫丫小醫(yī)院
游戲材料制作：
1．創(chuàng)設小醫(yī)院的區(qū)域場景。
2．提供游戲輔助材料若干（玩具體溫計、聽診器、玩具小床、自制的白色小醫(yī)生服、模擬用藥瓶、藥罐、棉球等）。
游戲目的：
1．了解社區(qū)醫(yī)院給人們生活帶來的方便。
2．懂得生病了需要看醫(yī)生，聽取醫(yī)生指導。
3．有整理游戲材料的初步意識。
游戲準備：
掛號收費處：用刻刀將白色KT板上半部鏤空刻出幾個窗口形狀，上方貼上窗口標識，下方貼上醫(yī)院標志�？僧嫵龊线m大小的卡通人物，固定在KT板上，增加童趣。
游戲玩法：
幼兒自由選擇，分別扮演醫(yī)生、求醫(yī)者等角色；運用一定的游戲材料，模擬進行問診、包扎、輸液等活動；可與同伴交換角色再次游戲。
三、果果造型屋
游戲準備：
1．創(chuàng)設理發(fā)店的區(qū)域場景。
2．提供游戲輔助材料若干（梳子、自制吹發(fā)器、迷你發(fā)夾、各色發(fā)帶、模擬用洗發(fā)水瓶等）。
游戲材料制作：
1．了解理發(fā)店和人們的生活關系。
2．會在游戲中選擇和運用適當材料。
3．能夠大方表達自己的活動感受。
游戲準備：
1．發(fā)型加熱器：將空蛋糕盒固定在區(qū)域墻面，用彩色卡紙剪成螺旋條狀粘貼裝飾。
2．電熱水器：將水果保溫箱的泡沫頂板固定在區(qū)域墻面，用彩色即時貼進行花紋、按鈕裝飾。
3．洗頭池：將用于水果保溫的泡沫箱固定，用彩色包花紙折疊出花邊狀粘貼裝飾。
4．水管及龍頭：廢舊塑料彎管固定在泡沫箱上，頂端貼上小型紙盒當龍頭。
5．吹發(fā)器：空飲料瓶兩只，擺成直角狀，以透明膠帶固定，用彩色即時貼適當裝飾。
游戲玩法：
幼兒自由選擇，分別扮演顧客、發(fā)型師等角色；運用一定的游戲材料，模擬進行洗發(fā)、梳頭等活動；可與同伴交換角色再次游戲。