為什么小升初之后，以前考“雙百”的學(xué)生，連及格都達不到了?
成績對于學(xué)生們來說，是檢驗學(xué)習(xí)是否認真的標準。
在父母的心中，孩子的學(xué)習(xí)成績是頭等大事，為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，有一個好的成長環(huán)境，家長們也是煞費苦心，付出很多辛苦。
尤其是一些一線城市的家長，為了讓孩子贏在起跑線上，家長對孩子的付出多很多，比如一線城市的教育資源緊張，孩子剛出生不久就要去幼兒園報名，怕孩子沒有機會上學(xué)，恨不得剛出生就去占一份3年后的名額。
等到孩子到了上學(xué)的年齡之后，家長們對學(xué)校的選擇也會很慎重，為了讓孩子有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，會對各種各樣的學(xué)校測評。
尤其是到了升學(xué)的階段，比如幼小銜接、小升初、初升高等等，這些都是很關(guān)鍵的一個時間段。
家長們甚至要比學(xué)生自己都緊張，害怕孩子發(fā)揮失常，沒有考上好的學(xué)校，或者是被學(xué)校拒之門外等等。
尤其是在“小升初”的時候，是學(xué)生們學(xué)習(xí)最重要的一個階段，考上哪一所初中，都看小升初的成績?nèi)绾危坏┏霈F(xiàn)差錯，那對于學(xué)習(xí)的影響是很大的。
但到了小升初的時候，就會發(fā)現(xiàn)一個問題，為什么以前考“雙百”的學(xué)生，連及格都達不到了?
有家長發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子上了初中之后，成績會出現(xiàn)波動，但大多數(shù)都是大幅度的下滑，明明有的學(xué)生在小學(xué)的時候成績還不錯，可到了初中之后，成績簡直不忍直視，甚至?xí)涞箶?shù)幾名。
當(dāng)學(xué)生們看到自己的成績落后之后，有的學(xué)生心里著急，學(xué)習(xí)的時候更加的認真，想要提高自己的成績，但有的學(xué)生就很“佛系”，也并不是很在乎成績。
那么，為什么學(xué)生在“小升初”的時候會出現(xiàn)這種狀況呢?
首先，學(xué)生很可能不適應(yīng)新環(huán)境
當(dāng)我們在一個環(huán)境里待久了之后，對新環(huán)境就會比較排斥，想要接納新環(huán)境是需要一點時間來熟悉的。
如果學(xué)生們從呆了6年的學(xué)校，突然去了新初中的話，冷不丁換到了新環(huán)境，一定需要一些時間來適應(yīng)。
而這樣的變化，就會對學(xué)生們的成績產(chǎn)生影響，有的學(xué)生在小學(xué)時候成績好，甚至在考試的時候可以得到“雙百”，可上了初中后，別說滿分了，連及格都很難達到。
家長面對這種情況不知道怎么辦，學(xué)生們自己也很著急，那么這到底是因為什么原因呢?
首先，學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了變化
小學(xué)時，學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是最基礎(chǔ)的，在為學(xué)生們打基礎(chǔ)，也比較簡單易懂，科目少，學(xué)習(xí)壓力又不是很大。
最主要學(xué)習(xí)的，就是數(shù)學(xué)、語文、英語這三門主科，剛接觸的時候并不是很難，并且一下子就接觸了6年，已經(jīng)習(xí)慣了這種強度和習(xí)慣。
到了初中之后，科目一下子增多，學(xué)生們學(xué)習(xí)的難度就像是在平地上蓋高樓一樣，一下子增加了那么多的知識。
因為到了初中之后，學(xué)校會加設(shè)一些其他的科目，比如物理，地理，政治，歷史等等，學(xué)生們一時之間很難接受，需要一段時間才能適應(yīng)。
但如果學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了成績下滑的情況，因該怎么辦呢?
首先，趁著假期補課
其實對于一些糾結(jié)成績的家長來說，在小升初的時候看重成績已經(jīng)不是很重要了，家長應(yīng)該重視，該怎么才能提升孩子的成績。
而提升成績最好的辦法，就是趁著寒暑假的時候給孩子補課，或者是家長自己給孩子補課。
但補課也是有技巧的，只要孩子成績還不錯，沒有必要每個假期都補課，抓住小升初，初升高，以及高三下班學(xué)期的時候，再給孩子補課，既不會讓孩子反感，也會提升成績。
而且，家長要提前做功課
在學(xué)校中有一個這樣的規(guī)律，每逢小升初、初升高的時候，學(xué)生們已經(jīng)畢業(yè)了，要去另一個地方上學(xué)，那老師就不會再留假期的作業(yè)。
因為即使留作業(yè)了，老師也收不到，到了新學(xué)校，老師也不會去看之前的作業(yè)，這段空窗期，學(xué)生們會變得非常自由。
沒有作業(yè)又沒有壓力，學(xué)生們玩得簡直放飛自我，可學(xué)生和家長都要知道，放暑假并不意味著學(xué)生可以肆無忌憚的玩。
都說“溫故而知新”，如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)之前的知識，那到了新學(xué)校之后，學(xué)習(xí)幾乎都忘光了，所以在假期里，學(xué)生還是要適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，或者是預(yù)習(xí)，提前適應(yīng)初中生活。
來源：阿七聊教育
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