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      家庭教育反思:孩子的差距就是家長的差距?

      家庭教育反思:孩子的差距就是家長的差距?

      唯學網(wǎng) • 教育培訓

      2016-1-22 10:11

      家庭教育

      差距

      教育反思

      唯學網(wǎng) • 中國教育電子商務平臺

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      同一個班級的學生,為何成績差距如此之大呢?是家庭教育問題,還是老師責任問題?日前,某小學一名老師給學生家長發(fā)來校訊通短信,表示“同是一個班級的學生,同是一個老師教的,差別為什么這么大呢?孩子的差距其實就是家長的差距”。此消息一出,引起了家長們對家庭教育的不同觀點的熱論。

      家庭教育反思:孩子的差距就是家長的差距?

      家庭教育反思:孩子的差距就是家長的差距?

      反對:

      將孩子“差”歸結家長

      老師,您在推卸責任嗎?

      據(jù)家長石女士表示,自己的女兒上小學二年級,看到老師發(fā)的這條短信后,越想越覺得心里不舒服。她說:“說實話,收到這條短信時,我真是挺氣憤的。言下之意就是,別人的孩子能學好,你的孩子就應該也能學好,如果你孩子學不好,就是家長的問題。不要說一個老師教的學生有差異,就是一個娘生的,也難有相同的。這個論斷實在是唯心”石女士還說:“每次考試后,老師都會發(fā)短信,說有多少人滿分,多少人成績不理想,并且特意提醒,孩子成績不理想的家長,應積極配合老師搞好小孩成績!笔勘硎竞懿焕斫猓骸凹议L也要工作,不可能整天圍著孩子的作業(yè)轉(zhuǎn),而且家長又不是專業(yè)的教育工作者,說白了只能為孩子提供后勤服務,F(xiàn)在孩子成績不好,就說是家長的原因,這不是老師在推卸責任嗎?”

      據(jù)了解,和石女士一樣,對這條短信內(nèi)容表示反感的家長,不在少數(shù)。

      家長馮先生介紹,他也在家長會上聽老師表達過同樣的意思,當時心里確實挺有想法的,但沒好意思當面說出來!袄蠋煈撌墙逃膶<遥虿氖┙淌抢蠋熥罨镜慕虒W技能。有的孩子接受能力強,教一遍就會,有的孩子差點,老師就要講幾遍,甚至要用不同教學方式去教。孩子學得不好就說家長有問題,作為老師有沒有先檢討一下自己的教學方法呢?”馮先生說,他現(xiàn)在再看到這樣的說辭已經(jīng)很淡定了,“現(xiàn)在的小孩,上學負擔這么重,哪像我們小時候輕松。所以呀,家長也要放平心態(tài),只要孩子平安健康就可以了,不需要要求每個孩子都一樣優(yōu)秀。”

      家庭教育反思:孩子的差距就是家長的差距?

      家庭教育反思:孩子的差距就是家長的差距?

      認同:

      家長教育理念和關心程度不同

      是造成孩子差異重要因素之一

      家長朱女士表示,她完全理解老師的良苦用心,家長教育理念和對孩子教育關心程度的不同,的確是造成孩子差距的重要因素!昂⒆舆小,學習難免不自覺。白天在學校的時候,一個班上幾十個孩子,老師不可能做到一個個教,關鍵還在于孩子放學后在家里的表現(xiàn)!敝炫空f,家長的責任,就是督促孩子去完成老師的要求,這就需要家長拿出時間和精力,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。如果希望孩子學習好,那就先要讓自己成為一個愛學習的父母。如果自己連安靜地讀半小時的書都做不到,又憑什么要求孩子每天從早到晚堅持數(shù)小時的學習呢?

      “我最不喜歡有些家長總是拿自己小時候來說事,認為自己小時候,也沒見父母怎么管過學習,現(xiàn)在不也不錯嗎?其實時代不同了,教育觀念也得改變。”一位張姓家長表示,現(xiàn)在學生學習的知識量、考試的要求等都有了很大提高,具有教育責任感的家長,應該學會如何與老師緊密配合。

      教育專家認為:

      老師是承擔教學的責任主體

      有著20年教齡的程老師認為,之所以會造成家長們?nèi)绱思ち业姆磻,是理解上的不同。如果將造成孩子成績差距的原因歸結為家長,的確有失偏頗,老師是承擔著教學的主要責任。然而,孩子的差距并不僅僅體現(xiàn)在成績上,更多地體現(xiàn)在修養(yǎng)、品行等方面,而在這些方面,家庭教育的作用非常巨大。如果跳開成績來看“孩子的差距就是家長的差距”這句話,還是有一定道理的。

      程老師說,網(wǎng)上有一個段子,說小學生阻止父母闖紅燈,中學生陪著父母闖紅燈,而大學生則帶著父母闖紅燈。“為什么?這就表明,再好的學校教育,也比不過家庭教育和社會教育。在物質(zhì)條件相對富足的今天,父母的責任更應該在‘教’上,而不是簡簡單單的養(yǎng)育。”程老師說,家長都期望自己的孩子成龍成鳳,在教育的過程中,學生收獲的應當不僅僅是知識、成績,更多的是愛心、恒心、信心等重要的非智力優(yōu)點,因此,做一名會“教”、會“育”的家長,并不是件容易的事兒。

      總之,將造成孩子成績差距的原因歸結為家長,還是有失偏頗的,老師也應承擔著教學的主要責任。在教育過程中,試問家長或老師,你們真的做到會“教”、會“育”了嗎?

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